题目列表(包括答案和解析)
某农村中学为了决定是否统一制作校服,以及如果统一制作的话,什么价位为好,做—次民意调查,并选这次调查在初—·一班进行.
请回答下列问题:
(1)这次调查的问题是什么?
(2)这次调查的对象是哪些人?
(3)用什么样的调查方法进行?
(4)怎样记录调查结果并提出这次调查的结论?
(5)这次调查应该注意什么?
为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划,重庆市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程.某牛奶供应商拟提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠萝味)、E(香橙味)等五种口味的学生奶供学生选择(所有学生奶盒性状、大小相同),为了了解对学生奶口味的喜好情况,某初中学九年级(1)班张老师对全班同学进行了调查统计,制成了如下两幅不完整的统计图:
(1)该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据,直接写出这组数据的平均数,并将折线统计图补充完整;
(2)在进行调查统计的第二天,张老师为班上每位同学发放一盒学生奶.喜好B味的小明和喜好C味的小刚等四位同学最后领取,剩余的学生奶放在同一纸箱里,分别有B味2盒,C味和D味各1盒,张老师从该纸箱里随机取出两盒学生奶.请你用列表法或画树状图的方法,求出这两盒牛奶恰好同时是小明和小刚喜好的学生奶的概率.
为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划,重庆市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程.某牛奶供应商拟提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠萝味)、E(香橙味)等五种口味的学生奶供学生选择(所有学生奶盒性状、大小相同),为了了解对学生奶口味的喜好情况,某初中学九年级(1)班张老师对全班同学进行了调查统计,制成了下面两幅不完整的统计图:
(1)该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据,直接写出这组数据的平均数,并将折线统计图补充完整;
(2)在进行调查统计的第二天,张老师为班上每位同学发放一盒学生奶.喜好B味的小明和喜好C味的小刚等四位同学最后领取,剩余的学生奶放在同一纸箱里,分别有B味2盒,C味和D味各1盒,张老师从该纸箱里随机取出两盒学生奶.请你用列表法或画树状图的方法,求出这两盒牛奶恰好同时是小明和小刚喜好的学生奶的概率.
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