31.数学老师对小明在参加中考前的5次数学模拟考试进行统计分析.判断小明的数学成绩是否稳定.于是老师需要知道小明这5次数学成绩的( ) (A)平均数或中位数 (B)方差或极差 (C)众数或频率 (D)频数或众数 未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了无锡市内某校100名学生寒假中花零花钱的数量.以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据制成了频率分布表和频率分布直方图. 分组 频数 频率 0.5~50.5 0.1 50.5~ 20 0.2 100.5~150.5 200.5 30 0.3 200.5~250.5 10 0.1 250.5~300.5 5 0.05 合计 100 ⑴补全频率分布表, ⑵在频率分布直方图中.长方形ABCD的面积是 ,这次调查的样本容量是 , ⑶研究所认为.应对消费150元以上的学生提出勤俭节约的建议.试估计应对该校1000名学生中约多少名学生提出这项建议 查看更多

 

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数学老师对小明在参加中考前的3次数学模拟考试进行统计分析,判断小明的数学成绩是否稳定,需要知道小明这3次数学成绩的(  )

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数学老师对小明在参加中考前的5次数学模拟考试进行统计分析,判定小明的数学成绩是否稳定,那么老师需要知道小明这5次数学成绩的(      ).

A.平均数或中位数     B.方差或极差     C.众数或频率      D.频数或众数

 

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数学老师对小明在参加中考前的5次数学模拟考试进行统计分析,判断小明

的数学成绩是否稳定,于是老师需要知道小明这5次成绩的

A.平均数或中位数  B.方差或极差  C.众数或频率  D.频数或众数

 

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数学老师对小明在参加中考前的5次数学模拟考试进行统计分析,判定小明的数学成绩是否稳定,那么老师需要知道小明这5次数学成绩的(     ).
A.平均数或中位数B.方差或极差C.众数或频率D.频数或众数

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数学老师对小明在参加中考前的3次数学模拟考试进行统计分析,判断小明的数学成绩是否稳定,需要知道小明这3次数学成绩的


  1. A.
    平均数
  2. B.
    频率
  3. C.
    频数
  4. D.
    极差、方差或标准差

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