练习册

  • 练习册
  • 试题
    (五)注意德育的渗透和学习习惯的培养 语文学科是德育教育的一门主要学科.我们在复习知识帮助学生重构知识结构的同时.不但要注意抓住有德育因素的一词一句.一事一例.进行德育渗透.还应重视对学生良好学习习惯的培养.从过去大量的试卷分析看.造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷.但不良的学习习惯也是其中之一.如字迹潦草.粗心漏题等.其中最常见的是由于不仔细审题造成答非所问.因此.复习阶段.教师特别注重学生审题能力的培养.做复习题时.可先让学生自己读题再提出这道题要求我们什么?我们还可以设计一些有附加要求.学生容易疏忽而产生错误的题型.让学生比较异同.训练学生的审题能力.如通过类似“请写出下列各词的反义词 和“在文中找出下列各词的反义词 的比较.明白后一个题目不但要写出反义词.而且所写反义词只能从文中去找.让学生养成仔细审题再答题的习惯.复习阶段还应重视工具书的运用.工具书是无声的教师.勤查字典能获得正音.辨形.释意的能力.培养学生使用工具书.养成自觉.熟练的翻阅字典的习惯对提高学生的语文自学能力是大有益处的. 纵上所述.在语文齐末复习阶段.教师如既能注意复习的巩固性.发展性原则.又能注意良好的学习习惯的培养.那么.通过复习.学生的成绩定能上一个新的台阶. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案