画一个边长为的正方形.再以这个正方形的对角线为边画第二个正方形.以第二个正方形的对角线为边画第三个正方形.则第10个正方形的面积为 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知首项为x1的数列{xn}满足xn+1=
axnxn+1
(a为常数).
(1)若对于任意的x1≠-1,有xn+2=xn对于任意的n∈N*都成立,求a的值;
(2)当a=1时,若x1>0,数列{xn}是递增数列还是递减数列?请说明理由;
(3)当a确定后,数列{xn}由其首项x1确定,当a=2时,通过对数列{xn}的探究,写出“{xn}是有穷数列”的一个真命题(不必证明).说明:对于第3题,将根据写出真命题所体现的思维层次和对问题探究的完整性,给予不同的评分.

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某次数学竞赛共3道试题,20名参赛学生的情况如下:

(1)他们每人都至少解出1题;

(2)在没有解出第1题的那些学生中,解出第2题的是解出第3题的人数的2倍;

(3)只解出第1题的比余下的学生中解出第1题的多1人;

(4)只解出1道题的学生中,有一半没有解出第1题.

试问有多少学生只解出第2题?

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已知首项为x1的数列{xn}满足xn+1=(a为常数).
(1)若对于任意的x1≠-1,有xn+2=xn对于任意的n∈N*都成立,求a的值;
(2)当a=1时,若x1>0,数列{xn}是递增数列还是递减数列?请说明理由;
(3)当a确定后,数列{xn}由其首项x1确定,当a=2时,通过对数列{xn}的探究,写出“{xn}是有穷数列”的一个真命题(不必证明).说明:对于第3题,将根据写出真命题所体现的思维层次和对问题探究的完整性,给予不同的评分.

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圆锥曲线上任意两点连成的线段称为弦。若圆锥曲线上的一条弦垂直于其对称轴,我们将该弦称之为曲线的垂轴弦。已知点是圆锥曲线C上不与顶点重合的任意两点,是垂直于轴的一条垂轴弦,直线分别交轴于点和点

(1)试用的代数式分别表示

(2)若C的方程为(如图),求证:是与和点位置无关的定值;

(3)请选定一条除椭圆外的圆锥曲线C,试探究经过某种四则运算(加、减、乘、除),其结果是否是与和点位置无关的定值,写出你的研究结论并证明。

(说明:对于第3题,将根据研究结论所体现的思维层次,给予两种不同层次的评分)

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已知首项为x1的数列{xn}满足xn+1=(a为常数).
(1)若对于任意的x1≠-1,有xn+2=xn对于任意的n∈N*都成立,求a的值;
(2)当a=1时,若x1>0,数列{xn}是递增数列还是递减数列?请说明理由;
(3)当a确定后,数列{xn}由其首项x1确定,当a=2时,通过对数列{xn}的探究,写出“{xn}是有穷数列”的一个真命题(不必证明).说明:对于第3题,将根据写出真命题所体现的思维层次和对问题探究的完整性,给予不同的评分.

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