22. 现场学习题 问题背景:在△ABC中.AB.BC.AC 三边的长分别为...求这个三角形的面积. 小辉同学在解答这道题时.先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1).再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处).如图1所示.这样不需求△ABC的高.而借用网格就能计算出它的面积. (1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上. 思维拓展: (2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为...请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为)画出相应的△ABC.并求出它的面积是: . 探索创新: (3)若△ABC三边的长分别为.. .请运用构图法在图3指定区域内画出示意图.并求出△ABC的面积为: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

现场学习题
问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
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,求这个三角形的面积.
小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上.
2.5
2.5

思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为
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a
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a
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(a>0),请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积是:
3a2
3a2

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现场学习题

问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为,求这个三角形的面积.

小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.

(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上.________

思维拓展:

(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为,请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为)画出相应的△ABC,并求出它的面积是:           

探索创新:

(3)若△ABC三边的长分别为  ,请运用构图法在图3指定区域内画出示意图,并求出△ABC的面积为:       

 

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现场学习题

问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为,求这个三角形的面积.

小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.

(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上.________

思维拓展:

(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为,请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为)画出相应的△ABC,并求出它的面积是:           

探索创新:

(3)若△ABC三边的长分别为  ,请运用构图法在图3指定区域内画出示意图,并求出△ABC的面积为:       

 

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现场学习题
问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为数学公式数学公式数学公式,求这个三角形的面积.
小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上.______
思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为数学公式数学公式数学公式(a>0),请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积是:______.

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现场学习题

问题背景:在△ABC中,ABBCAC

三边的长分别为,求这个三角形的面积.

小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如下图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.

(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上.________

思维拓展:

(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为,请利用图2的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积是:________.

探索创新:

(3)若△ABC三边的长分别为(m>0,n>o,m≠n),请运用构图法在图3指定区域内画出示意图,并求出△ABC的面积为:________.

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