培养运用不等式研究函数.方程等问题及运用函数.方程等思想解决不等式问题的能力. 例题讲解 例题1 (1) 关于的不等式()的解为 A B C D (2) 设.则下列不等式不恒成立的是 A B C D (3) 设且则 ( ) A B C D (4)在R上定义运算若不等式对任意实数成立.则 A B C D (5) 已知,,则 . (6) 已知.则函数的最小值是 . 例题2 某村计划建造一个室内面积为800的矩形蔬菜温室.在温室内.沿左.右两侧后 侧内墙各保留1宽的通道.沿前侧内墙保留3宽的空地.当矩形温室的边长各为多少时,蔬菜的种植面积最大?最大种植面积是多少? 例题3 已知为实数, (1) 求导数; (2) 若,求在上的最大值和最小值; (3) 若在和上都是递增的,求的取值范围. 例题4 设 (1) 当时,恒成立,求的取值范围; (2) 当时, ,求的最小值. 例题5已知实数满足:关于的不等式对一切均成立. (1) 请验证满足题意, (2) 求出所有满足题意的实数.并说明理由, (3) 若对一切.均有不等式成立.求实数的取值范围. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2006•宝山区二模)给出函数f(x)=
x2+4
+tx
(x∈R).
(1)当t≤-1时,证明y=f(x)是单调递减函数;
(2)当t=
1
2
时,可以将f(x)化成f(x)=a(
x2+4
+x)+b(
x2+4
-x)
的形式,运用基本不等式求f(x)的最小值及此时x的取值;
(3)设一元二次函数g(x)的图象均在x轴上方,h(x)是一元一次函数,记F(x)=
g(x)
+h(x)
,利用基本不等式研究函数F(x)的最值问题.

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给出函数数学公式(x∈R)
(1)当t≤-1时,证明y=f(x)是单调递减函数;
(2)当数学公式时,可以将f(x)化成数学公式的形式,运用基本不等式求f(x)的最小值及此时x的取值;
(3)设一元二次函数g(x)的图象均在x轴上方,h(x)是一元一次函数,记数学公式,利用基本不等式研究函数F(x)的最值问题.

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已知,函数(其中为自然对数的底数).

  (Ⅰ)求函数在区间上的最小值;

  (Ⅱ)设数列的通项是前项和,证明:

【解析】本试题主要考查导数在研究函数中的运用,求解函数给定区间的最值问题,以及能结合数列的相关知识,表示数列的前n项和,同时能构造函数证明不等式的数学思想。是一道很有挑战性的试题。

 

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已知函数

(Ⅰ)若函数f(x)在[1,2]上是减函数,求实数a的取值范围;

(Ⅱ)令g(x)= f(x)-x2,是否存在实数a,当x∈(0,e](e是自然常数)时,函数g(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由;

(Ⅲ)当x∈(0,e]时,证明:

【解析】本试题主要是考查了导数在研究函数中的运用。第一问中利用函数f(x)在[1,2]上是减函数,的导函数恒小于等于零,然后分离参数求解得到a的取值范围。第二问中,

假设存在实数a,使有最小值3,利用,对a分类讨论,进行求解得到a的值。

第三问中,

因为,这样利用单调性证明得到不等式成立。

解:(Ⅰ)

(Ⅱ) 

(Ⅲ)见解析

 

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(本小题满分14分)
已知函数
(Ⅰ)请研究函数的单调性;
(Ⅱ)若函数有两个零点,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若定义在区间D上的函数对于区间D上的任意两个值x1、x2总有以下不等式成立,则称函数为区间D上的“凹函数”.若函
的最小值为,试判断函数是否为“凹函数”,并对你的判断加以证明.

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