我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里．科学家很早就开始了对空气的研究．
（1）空气主要由
氮气
氮气
和氧气组成，它们的体积比约为
4：1
4：1
．
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成．反应的文字表达式是
，红磷燃烧的主要现象为
剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟
剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟
．
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
①
红磷量不足
红磷量不足
．②
装置未冷却就打开止水夹（或塞子没塞紧、装置漏气）
装置未冷却就打开止水夹（或塞子没塞紧、装置漏气）
．
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是
红磷与氧气反应生成的产物是固体，会造成压力差；木炭与氧气反应生成的二氧化碳为气体，不会造成压力差
红磷与氧气反应生成的产物是固体，会造成压力差；木炭与氧气反应生成的二氧化碳为气体，不会造成压力差
．
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成．他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升．该化学反应的文字表达式是
．汞液面上升的原因是
氧气与汞反应导致钟罩内气压降低
氧气与汞反应导致钟罩内气压降低
．
（6）空气在标准状况下的密度是1.29g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是
AC
AC
，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是
D
D
．
| 气体 |
A |
B |
C |
D |
| 标准状况下密度（g/L） |
1.997 |
1.429 |
0.771 |
0.717 |
| 在水中的溶解性 |
可溶 |
不易溶 |
易溶 |
难溶 |
我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里．科学家很早就开始了空气的研究．