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    所谓化归思想方法.就是在研究和解决有关数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化.进而达到解决的一种方法.一般总是将复杂的问题通过变化转化为简单的问题.将难解问题通过变换转化为容易求解的问题.将未解决的问题转化为已解决的问题. 立体几何中常用的转化手段有1.通过辅助平面转化为平面问题.把已知元素和未知元素聚集在一个平面内.实现点线.线线.线面.面面位置关系的转化, 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用适当的方法表示下列集合．

    (1)方程组的解集；

    (2)1 000以内被3除余2的正整数所组成的集合；

    (3)直角坐标系中在第二象限内的点所组成的集合；

    (4)所有正方形．

    所谓适当的表示方法，就是较简单、较明了的表示方法．

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    （此题平行班做）
    某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示：
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    （Ⅰ）如果随机抽查这个班的一名学生，那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是
    12
    25
    ，请完成上面的2×2列联表；
    P（K2≥ko） 0.010 0.005 0.001
    k0 6.635 7.879 10.828
    （Ⅱ）在（1）的条件下，试运用独立性检验的思想方法分析：在犯错误概率不超过0.1%的情况下判断学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关？并说明理由．

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    （此题平行班做）（本小题满分12分）

    某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示：

    （Ⅰ）如果随机抽查这个班的一名学生，那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是，请完成上面的列联表；

     （Ⅱ）在（1）的条件下，试运用独立性检验的思想方法分析：在犯错误概率不超过0.1%的情况下判断学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关？并说明理由．

     

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    （此题平行班做）
    某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示：

    （Ⅰ）如果随机抽查这个班的一名学生，那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是数学公式，请完成上面的2×2列联表；
    P（K2≥ko）0.0100.0050.001
    k06.6357.87910.828
    （Ⅱ）在（1）的条件下，试运用独立性检验的思想方法分析：在犯错误概率不超过0.1%的情况下判断学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关？并说明理由．

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    （此题平行班做）
    某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示：

    （Ⅰ）如果随机抽查这个班的一名学生，那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是，请完成上面的2×2列联表；
    P（K2≥ko）0.0100.0050.001
    k6.6357.87910.828
    （Ⅱ）在（1）的条件下，试运用独立性检验的思想方法分析：在犯错误概率不超过0.1%的情况下判断学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关？并说明理由．

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