解:本小题主要考查函数的概念.性质.图象及解一元二次不等式等基础知识.考查灵活运用数形结合.分类讨论的思想方法进行探索.分析与解决问题的综合能力.满分16分 (1)若.则 (2)当时. 当时. 综上 (3)时.得. 当时., 当时.△>0,得: 讨论得:当时.解集为; 当时.解集为; 当时.解集为. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数的定义域为,对任意都有

数列满足N.证明函数是奇函数;求数列的通项公式;令N, 证明:当时,.

(本小题主要考查函数、数列、不等式等知识,  考查化归与转化、分类与整合的数学思想方法,以及抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和创新意识)

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沿海地区某农村在2002年底共有人口1480人,全年工农业生产总值为3180万元.2003年起计划10年内该村的总产值每年增加60万元,人口每年净增A人,设从2003年起计划10内该村的总产值每年增加60万元,人口每年净增A人,设从2003年起的第x年(2003年为第一年)该村人均产值为y万元.

(1)    写出yx之间的函数关系式;

(2)    为使该村的人均产值年年都有增长,那么该村每年人口的净增不能超过多少人?

本小题主要考查函数知识、函数的单调性,考查数学建模,运用所学知识解决实际问题的能力.

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沿海地区某农村在2002年底共有人口1480人,全年工农业生产总值为3180万元.2003年起计划10年内该村的总产值每年增加60万元,人口每年净增A人,设从2003年起计划10内该村的总产值每年增加60万元,人口每年净增A人,设从2003年起的第x年(2003年为第一年)该村人均产值为y万元.

(1)    写出yx之间的函数关系式;

(2)    为使该村的人均产值年年都有增长,那么该村每年人口的净增不能超过多少人?

本小题主要考查函数知识、函数的单调性,考查数学建模,运用所学知识解决实际问题的能力.

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每次抛掷一枚骰子(六个面上分别标以数字

(I)连续抛掷2次,求向上的数不同的概率;

(II)连续抛掷2次,求向上的数之和为6的概率;

(III)连续抛掷5次,求向上的数为奇数恰好出现3次的概率。

本小题主要考查概率的基本知识,运用数学知识解决实际问题的能力。满分12分。

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已知椭圆(a>b>0),点在椭圆上。

(I)求椭圆的离心率。

(II)设A为椭圆的右顶点,O为坐标原点,若Q在椭圆上且满足|AQ|=|AO|,求直线OQ的斜率的值。

【考点定位】本小题主要考查椭圆的标准方程和几何性质、直线的方程、平面内两点间距离公式等基础知识. 考查用代数方法研究圆锥曲线的性质,以及数形结合的数学思想方法.考查运算求解能力、综合分析和解决问题的能力.

 

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同步练习册答案