1.解析的基本思想:通过建立坐标系和图形的方程.用代数的方法对几何问题进行定量的研究.此即解析的基本思想.本章通过直线方程.用代数的方法来解决两直线的交点.位置关系.两点间的距离.点到直线的距离及两平行直线间距离等问题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

研究统计问题的基本思想方法是(  )

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已知离心率为
3
2
的椭圆C1的顶点A1,A2恰好是双曲线
x2
3
-y2=1
的左右焦点,点P是椭圆上不同于A1,A2的任意一点,设直线PA1,PA2的斜率分别为k1,k2
(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当k1=
1
2
时,圆C2:x2+y2-2mx=0被直线PA2截得弦长为
4
5
5
,求实数m的值.
设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3.

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为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在我市某普通中学高中生中随机抽取200名学生,得到如下2×2列联表:
喜欢数学课 不喜欢数学课 合计
30 60 90
20 90 110
合计 50 150 200
(1)根据独立性检验的基本思想,约有多大的把握认为“性别与喜欢数学课之间有关系”?
(2)若采用分层抽样的方法从喜欢数学课的学生中随机抽取5人,则男生和女生抽取的人数分别是多少?
(3)在(2)的条件下,从中随机抽取2人,求恰有一男一女的概率.

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分析两个分类变量之间是否有关系的常用方法有______________;独立性检验的基本思想类似于______________.

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(08年荆州市质检二) (12分) 如图是两个独立的转盘,在两个图中三个扇形区域的圆心角分别为。用这两个转盘进行玩游戏,规则是:同时转动两个转盘待指针停下(当两个转盘中任意一个指针恰好落在分界线时,则这次转动无效,重新开始),记转盘指针所对的区域数为,转盘指针所对的区域为,设的值为,每一次游戏得到奖励分为

⑴求的概率;

⑵某人进行了次游戏,求他平均可以得到的奖励分

(注:这是一个几何概率题,几何概率的基本思想是把事件与几何区域对应,利用几何区域的度量来计算事件发生的概率,即事件的概率

 

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