第6题 要求学生一组一组对比着计算. 指名学生回答.交流每组题的不同点.使学生认识到:几十几乘几百.几百几十乘几十都可转化成几十几乘几十来计算. 第7题 以卡片形式出现.指名口算. 提问:怎样口算比较简便? 小结:不看乘数末尾的0.先把0前面的数相乘.再数数乘数末尾一共有几个0.就在积得后面添几个0. 第9题 指名读题.了解题目所提供的信息及要解决的问题. 学生列式解答. 提问:你还可以提出什么问题? 学生交流提问并解答. 第10题 答案不唯一.通过练习.学生进一步体会乘数末尾0的个数和积末尾0的个数的关系. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

笔算下面各题,第④、⑤题要求验算.
①534×8=
②720×6=
③38÷6=
④266+357=
⑤602-389=

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用竖式计算并演算.(第②、④题要求验算)
①76÷8= ②139+682= ③49÷6= ④701-573=

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列竖式计算.(第2、6题要求写出验算过程.)
①87÷3 ②83÷4 ③93÷6
④92÷4 ⑤90÷4 ⑥57÷3.

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列竖式计算.(第2、6题要求写出验算过程.)
①87÷3②83÷4③93÷6
④92÷4⑤90÷4⑥57÷3.

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笔算下面各题,第④、⑤题要求验算.
①534×8=
②720×6=
③38÷6=
④266+357=
⑤602-389=

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