(1)1S22S22P4,H2S或NH2-, (6)Cu2++4H2O=[Cu(H2O)4]2+ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某化学活动小组利用如下装置对原电池进行研究,请回答下列问题(其中盐桥为含有KCl溶液的琼脂).
(1)、在甲图装置中,当电流计指针发生偏转时,盐桥中的离子移动方向为:K+移向
B
B
烧杯,Cl-移向
A
A
烧杯(填A或B),装置中电子转移的方向为:
由负极(Zn)沿导线移向正极(Cu)
由负极(Zn)沿导线移向正极(Cu)

(2)、如果将盐桥换成Cu导线(如乙图),该小组同学发现电流表指针仍然发生偏转,则C中可以构成
原电
原电
池,D中可以构成
电解/电镀
电解/电镀
池.
(3)、对乙图产生电流的原因猜想如下:
猜想一:ZnSO4溶液水解显酸性,如该观点正确,则C中铜导线上的电极反应式为:
2H++2e-=H2
2H++2e-=H2

猜想二:ZnSO4溶液酸性很弱,由于溶解了空气中的氧气而产生电流,如该观点正确,此时C中铜导线上的电极反应式为:
O2+4e-+2H2O=4OH-
O2+4e-+2H2O=4OH-

若猜想二正确,则可利用此原理设计电池为在偏远的海岛工作的灯塔供电,其装置以金属铝和石墨为电极,以海水为电解质溶液,试写出该电池工作时总反应的化学方程式
4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3
4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3

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(2012?南通模拟)下列各组离子,在指定的环境中一定能大量共存的是(  )

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把煤作为燃料可通过下列两种途径:
途径I:C(s)+O2 (g)═CO2(g)△H1<0                   ①
途径II:先制成水煤气:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H2>0  ②
再燃烧水煤气:2CO(g)+O2 (g)═2CO2(g)△H3<0            ③
2H2(g)+O2 (g)═2H2O(g)△H4<0④
请回答下列问题:
(1)途径I放出的热量
等于
等于
( 填“大于”“等于”或“小于”) 途径II放出的热量,原因是
根据盖斯定律可知,如果一个化学反应可以分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的
根据盖斯定律可知,如果一个化学反应可以分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的

(2)△H1、△H2、△H3、△H4的数学关系式是
△H1=△H2+
1
2
(△H3+△H4
△H1=△H2+
1
2
(△H3+△H4

(3)12g 炭粉在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳,放出110.35kJ热量.其热化学方程式为
C(s)+
1
2
O2 (g)═CO(g)△H=-110.35 kJ?mol-1
C(s)+
1
2
O2 (g)═CO(g)△H=-110.35 kJ?mol-1

(4)煤炭作为燃料采用途径II的优点有
燃料燃烧充分,利用率高,放热多,污染小等
燃料燃烧充分,利用率高,放热多,污染小等

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某温度下,H2(g)+CO2(g) H2O(g)+CO(g)的平衡常数K=
9
4
.该温度下在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始浓度如下表所示.下列判断不正确的是(  )
起始浓度
c(H2)/mol/L 0.010 0.020 0.020
c(CO2)/mol/L 0.010 0.010 0.020

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(2008?揭阳一模)(1)下面所列的是中学化学实验室中几种常见的仪器:容量瓶、酸式滴定管、碱式滴定管、温度计、量筒、托盘天平、普通漏斗、玻璃棒、烧杯.
①若要进行中和滴定实验,还缺少的玻璃仪器是
锥形瓶
锥形瓶

②若要用碳酸钠固体配制一定物质的量浓度的碳酸钠溶液,还缺少的玻璃仪器是
胶头滴管
胶头滴管

(2)某学生往一支试管中按一定的顺序分别加入下列几种溶液(一种溶液只加一次):
A.KI溶液  B.淀粉溶液  C.NaOH溶液  D.稀H2SO4  E.氯水.
发现溶液颜色按如下顺序变化:无色→棕黄色→蓝色→无色→蓝色.
依据溶液颜色的变化,判断加入以上药品的顺序是(填写序号)
A→E→B→C→D
A→E→B→C→D

(3)众所周知,氢气燃烧生成水.然而,资料表明,氢气燃烧时除生成水外,还生成另一产物.某同学用如图所示的实验装置,验证该产物的存在.实验步骤及现象如下:制H2、验纯,将火焰对着冰块.
①在小烧杯内加入用硫酸酸化的稀KI淀粉溶液,将小烧杯放在冰块下方,
观察到烧杯中溶液由无色变成了蓝色.
②在另一个小烧杯内加入用硫酸酸化的稀KMn04溶液,将小烧杯放在冰块下方,观察到烧杯中溶液变成了无色.请你写出另一产物的结构式:
H-O-O-H
H-O-O-H

由上述实验中可以归纳出该产物的化学性质有
氧化性和还原性
氧化性和还原性

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同步练习册答案