(二)请分别求出一等奖.二等奖.三等奖.四等奖的概率 8.准备三张纸片.两张纸片上各画一个三角形.另一张纸片画一个正方形.如图所示:如果将这三张纸片放在一个盒子里搅匀.那么随机地抽取两张纸片.可能拼成一个菱形(取出的是两张画三角形的纸片).也可能拼成一个房子(取出的是一张画三角形和一张画正方形的纸片).这个游戏的规则是这样的:若拼成一个菱形.甲赢,若拼成一个房子.乙赢.你认为这个游戏是公平的吗?若你认为不公平.则请你说明理由.并请你利用这个游戏设计出一个公平的游戏规则. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

青云商场“五一”开展购物抽奖活动.抽奖箱内有4个标号分别为1、2、3、4的四个质地、大小相同的小球,顾客从中任意摸出一个小球,然后放回,摇匀后再摸出一个小球.若两次摸出的数字之和为“8”是一等奖,数字之和为“6”是二等奖,其他为三等奖,请分别求出顾客中一、二、三等奖的概率.

查看答案和解析>>

青云商场“五一”开展购物抽奖活动.抽奖箱内有4个标号分别为1、2、3、4的四个质地、大小相同的小球,顾客从中任意摸出一个小球,然后放回,摇匀后再摸出一个小球.若两次摸出的数字之和为“8”是一等奖,数字之和为“6”是二等奖,其他为三等奖,请分别求出顾客中一、二、三等奖的概率.

查看答案和解析>>

某中学举行数学知识竞赛,所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖,获奖情况已汇制成如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中所给信息解答下列问题:

(1)这次数学知识竞赛获得二等奖人数是多少?

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)若给所有参赛学生每人发一张卡片,各自写自己名字,然后把卡片放入一个不透明的袋子内,摇匀后任意摸取一张卡片,求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率。

 

查看答案和解析>>

某中学举行数学知识竞赛,所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖,获奖情况已绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中所给出的信息解答下列问题:

(1)二等奖所占的比例是多少?

(2)这次数学知识竞赛获得二等奖的人数是多少?

(3)请将条形统计图补充完整;

(4)若给所有参赛学生每人发一张卡片,各自写上自己的名字,然后把卡片放入一个不透明的袋子里,摇匀后任意摸出一张,求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率.

 

查看答案和解析>>

某中学举行数学知识竞赛,所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖,获奖情况已绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中所给出的信息解答下列问题:
(1)二等奖所占的比例是多少?
(2)这次数学知识竞赛获得二等奖的人数是多少?
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)若给所有参赛学生每人发一张卡片,各自写上自己的名字,然后把卡片放入一个不透明的袋子里,摇匀后任意摸出一张,求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率.

查看答案和解析>>


同步练习册答案