在直线上取A.B两点.使AB=12cm.再在上取一点C.使AC:BC=3:1.M.N分别是AB.AC的中点.则 线段MN的长度为 cm, 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

6、在直线上取A、B两点,使AB=10厘米,再在直线上取一点C,使AC=7厘米,M、N分别是AB、AC的中点,则MN=
1.5或8.5
厘米.

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在直线上取A、B两点,使AB=10厘米,再在直线上取一点C,使AC=7厘米,M、N分别是AB、AC的中点,则MN=________厘米.

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小珍想出了一个测量池塘对岸的A、B两点距离的方法:如图,先分别从A、B两点引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取E、G两点,使BE=CG,再分别过点E、G作EF∥GH∥AB,交AC于点F、H.测量出EF=10m,GH=4m,于是小珍就得出了结论:AB=14m.你认为她说得对吗?为什么?

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精英家教网育人中学初一(1)班学生到野外活动,为测量一池塘两端A、B的距离,设计了如下两种方案:
(a)如图①,先在平地上取一个可直接到达A、B的点C,再连接AC、BC.并分别延长AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的长即为A、B的距离;
(b)如图②,先过B点作AB的垂线BF,再在BF上取C、D两点,使CD=BC,接着过点D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为A、B的距离.
阅读后回答下列间题:
(1)方案(a)是否可行?说明理由;
(2)方案(b)是否可行?说明理由.

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某校八年级(1)班学生参加社会实践活动,为测量一池塘两端A、B的距离,设计了如下方案.先过B点作AB的垂线BM,再在BM上取O、C两点,使BO=OC,接着过点C作BC的垂线CD,交AO的延长线于D,则测出CD的长即为A、B的距离,此方案是否切实可行?理由是什么?

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同步练习册答案