如图是芳芳设计的自由转动的转盘.上面写有10个有理数. 想想看.转得下列各数的概率是多少? (1)转得正数, (2)转得正整数, (3)转得绝对值小于6的数, (4)转得绝对值大于等于8的数. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是芳芳设计的自由转动的转盘,上面写有10个有理数。想想看,转得下列各数的概率是多少? (1)转得正数;
(2)转得正整数;
(3)转得绝对值小于6的数;
(4)转得绝对值大于等于8的数。

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如图是芳芳自己设计的自由转动的转盘,上面写有10个有理数,求:

(1)转得正数的概率.

(2)转得正整数的概率.

(3)转得绝对值小于6的数的概率.

(4)转得绝对值大于等于8的数的概率.

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精英家教网如图,转盘被等分成六个扇形区域,并在上面依次写上数字1、2、3、4、5、3.转盘指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止.
(1)在“五•四”青年节中,某校举办了文艺汇演活动.小丽和小芳都想当节目主持人,但现在只有一个名额.小丽想了一个办法:随意转动转盘,若指针指到3,则小丽去;若指针指到2,则小芳去.若你是小芳,会同意这个办法吗?为什么?
(2)请你用这个转盘设计一个游戏(六等分扇形不变),使自由转动的转盘停止时,指针指向的区域的概率为
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,并说明你的设计理由.(设计方案可用图示表示,也可以用文字表达)

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如图,转盘被等分成六个扇形区域,并在上面依次写上数字1、2、3、4、5、3.转盘指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止.
(1)在“五四”青年节中,某校举办了文艺汇演活动.小丽和小芳都想当节目主持人,但现在只有一个名额.小丽想了一个办法:随意转动转盘,若指针指到3,则小丽去;若指针指到2,则小芳去.若你是小芳,会同意这个办法吗?为什么?
(2)请你用这个转盘设计一个游戏(六等分扇形不变),使自由转动的转盘停止时,指针指向的区域的概率为,并说明你的设计理由.(设计方案可用图示表示,也可以用文字表达)

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