已知：①CH₃CH₂Br+NaCN CH₃CH₂CN+NaBr?

　　　②CH₃CH₂CNCH₃CH₂COOH?

　　　③CH₃CH₂COOHCH₃CHBrCOOH?

现有下图所示的有机物之间的相互转化：?

回答下列问题：?

(1)指出下列有机反应的类型：B→C　　　　。?

(2)写出下列有机反应的化学方程式：?

C→D　　　　　　　　　　　　，?

E→F(F为高分子化合物时)　　　　　　　　　。?

(3)F可以有多种结构。写出下列情况下F的结构简式：?

①分子式为C₇H₁₂O₅　　　　；

②分子内含有1个七元环　　　　。?

(4)上述①～⑦转化中，哪一步反应遵循不对称烯烃的加成规则？(填序号)　　　　。

（16分）

A是面粉中的主要成分，C与E反应可生成F，D能与新制的Cu(OH)₂悬浊液反应产生砖红色沉淀。下图是A、B、C、D、E、F等几种常见有机物之间的转化关系图：

根据以上信息完成下列各题：

（1）A的化学式为____________，B的名称为_____________。

（2）C的结构简式为__________，D的结构简式为__________，F的结构简式为__________。

（3）C和E反应生成F的化学方程式为_________________________________。

（4）E与小苏打溶液反应的化学方程式为_______________________________________。

（14分）为证明Fe³⁺具有较强的氧化性，甲同学做了如下实验：将Cu片放入Fe(NO₃)₃

溶液中，观察到Cu片逐渐溶解，溶液由黄色变为蓝绿色，由此甲同学得到Fe³⁺具有较

强氧化性的结论。

乙同学提出了不同的看法：“Fe(NO₃)₃溶液具有酸性，在此酸性条件下NO₃^-也能氧

化Cu”，并设计实验进行探究。

已知：

请回答：

（1）稀硝酸和Cu反应的化学方程式为  （    ）                                     。

（2）请利用所提供的试剂，帮助乙同学完成实验方案设计。

     试剂：0.5mol/L Fe(NO₃)₃溶液、Cu片、精密pH试纸（0.5～5.0）、稀硝酸 方案： (     )

（3）丙同学分别实施了甲、乙两位同学的实验方案，并在实验过程中用pH计监测溶液pH

的变化，实验记录如下。

①根据实验现象写出发生反应的离子方程式： （            。）

②导致实验过程中溶液pH略有上升的可能原因是  (          )               

（4）请你设计更简便可行的实验方案，帮助甲同学达到实验目的： （         ）                    

已知：

Ⅰ.(X表示卤素原子，下同)

Ⅱ.

Ⅲ.当有一个取代基的一取代苯继续发生取代反应时，新引进的取代基受到原取代基的影响而可以取代邻位、对位或间位。

使新的取代基进入它的邻位、对位的取代基有：—CH₃、—NH₂、—X等；

使新的取代基进入它的间位的取代基有：—COOH、—NO₂等。

请结合上述所给3条信息，回答问题：

(1)②、③两步反应顺序是否可以颠倒_____________。

(2)反应②的化学反应方程式：_________________________________________________。

(3)请你设计D→E(C₃H₆O₂)的合成路线。

要求：①合成过程中无机试剂任选、有机原料碳原子不超过2个；②合成反应流程图表示方法示例如下：AC……D