如上图所示.由∠D=∠C.∠BAD=∠ABC推得△ABD≌△BAC.所用的判定定理的简称是 A.AAS B.ASA C.SAS D.SSS 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某班同学学习整式乘除这一章后,要带领本组的成员共同研究课题学习,现在全组同学有4个能够完全重合的长方形,长、宽分别为ab. 在研究的过程中,一位同学用这4个长方形摆成了一个大的正方形。如上图所示,由左图至右图,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是(    )A.              B.

C.               D.

查看答案和解析>>

某班同学学习整式乘除这一章后,要带领本组的成员共同研究课题学习,现在全组同学有4个能够完全重合的长方形,长、宽分别为ab.在研究的过程中,一位同学用这4个长方形摆成了一个大的正方形.如上图所示,由左图至右图,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是

[  ]
A.

a2+2ab+b2=(a+b)2

B.

4ab=(a+b)2-(a-b)2

C.

a2-2ab+b2=(a-b)2

D.

(a+b)(a-b)=a2-b2

查看答案和解析>>

请同学们自主完成下列各题。
(1)长方体是一个立体图形,它是由多少个面、多少条棱、多少个顶点组成的呢?
(2)长方体的各个面是平面图形还是立体图形?是什么形状?长方体中相对的两个面有什么特殊的位置关系?这两个面的形状有什么关系?它们的面积呢?长方体中相邻的两个面有什么特殊的位置关系呢?
(3)长方体在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的关系呢?不同方向的棱呢?
(4)每人准备一纸制长方体,现在请将每一组的纸制长方体沿棱剪开,展开成一个完整的平面展开图,需要剪开多少条棱?
(5)如上图所示,将其沿棱剪开,所得的平面展开图是什么样呢?
(6)你能试着从长方体的平面展开图中发现它们的共同特点吗?
(7)如下图所示,长方体顶点A处有一只小蚂蚁,要沿长方体纸盒的表面爬行到G处,小蚂蚁想按照最短的路线爬行,可以省力点,你能帮它找到这条最短的路线吗?
(8)①先从A到B,再到F,最后到G(沿着三条棱爬行)②先从A到B,再到G。或先从A到F,再到G(沿着一条长方形的对角线和一条棱)这两种情况,哪条路线较短?
(9)第二条路线是不是就是最短路线呢?同一平面内,两点间最短的路线是什么,点A和点G是同一平面内吗?怎样把它们转化在同一平面内?
(10)你现在认为蚂蚁爬的最短路线还是那是那一条吗?

查看答案和解析>>

(2013•乐清市模拟)某校开展大课间活动,某班同学积极响应,某班同学参加大课间活动项目情况的扇形统计图该班同学参加体育项目情况的扇形统计图如图所示,由图可知参加人数最多的活动是(  )

查看答案和解析>>

精英家教网已知A、B两地相距4千米.上午8:00,甲从A地出发步行到B地,8:20乙从B地出发骑自行车到A地,甲、乙两人离A地的距离(千米)与甲所用的时间(分)之间的关系如图所示.由图中的信息可知,乙到达A地的时间为
 

查看答案和解析>>


同步练习册答案