4.某无色溶液中加入甲基橙呈现黄色.加入酚酞仍为无色.加入石蕊呈现红色.则该无色溶液的pH应为( ) 4.4-5 4.4-8 查看更多

 

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亚甲基蓝(Methylnene Blue)在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白(Methylene White).亚甲基蓝的结构简式:
著名的蓝瓶子实验操作步骤如下:
①如图示在250mL锥形瓶中,依次加入2g NaOH、100mL H2O和3g葡萄糖,搅拌溶解后,再加入3滴~5滴0.2%的亚甲基蓝溶液,振荡混合液呈现蓝色;
②塞紧橡皮塞(活塞a、b关闭),将溶液静置,溶液变为无色;
③再打开瓶塞,振荡,溶液又变为蓝色;
④再塞紧橡皮塞,将溶液静置,溶液又变为无色.以上③、④可重复多次.
试回答下列问题:
(1)某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中(如上图,A试管充满溶液,B中有少量溶液),塞上橡皮塞静置片刻,两溶液均显无色.若再同时振荡A、B试管,能显蓝色的是
B
B
(填“A”或“B”).
(2)若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b,通入足量氢气后,再关闭活塞a、b并振荡,溶液能否由无色变为蓝色
不能
不能
(填“能”或“不能”);若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气,溶液能否由无色变为蓝色
(填“能”或“不能”).
(3)上述转化过程中,葡萄糖的作用是
还原剂
还原剂
,亚甲基蓝的作用是
催化剂(或催化剂兼作指示剂)
催化剂(或催化剂兼作指示剂)

(4)上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁(其中含丰富维生素C)代替,这是因为维生素C具有
还原性
还原性

(5)该实验中③、④操作能否无限次重复进行
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是
一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去)
一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去)

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(2010?启东市模拟)亚甲基蓝(Methylnene Blue)在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白(Methylene White).亚甲基蓝的结构简式如下:

著名的蓝瓶子实验操作步骤如下:
①如上图所示,在250mL锥形瓶中,依次加入2g NaOH、100mL H2O,3g C6H12O6(葡萄糖),搅拌溶解后,再加入3滴~5滴0.2%的亚甲基蓝溶液,振荡,混合液呈现蓝色.
②塞紧橡皮塞,将溶液静置,溶液变为无色.
③再打开瓶塞,振荡,溶液又变为蓝色.
④再塞紧橡皮塞,将溶液静置,溶液又变为无色.以上③、④可重复多次.
试回答下列问题:
(1)某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中(如上图,A试管充满溶液,B中有少量溶液),塞上橡皮塞静置片刻,两溶液均显无色.若再同时振荡A、B试管,能显蓝色的是
B
B
(填“A”或“B”).
(2)若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b,通入足量氢气后,再关闭活塞a、b并振荡,溶液能否由无色变为蓝色?
不能
不能
(填“能”或“不能”);若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气,溶液能否由无色变为蓝色?
(填“能”或“不能”).
(3)该实验中,影响溶液颜色互变快慢的主要因素有
振荡的剧烈程度(或溶解的氧气的浓度)
振荡的剧烈程度(或溶解的氧气的浓度)

(4)上述转化过程中,葡萄糖的作用是
还原剂
还原剂
,亚甲基蓝的作用是
催化剂(或催化剂兼作指示剂)
催化剂(或催化剂兼作指示剂)

(5)上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁代替,因为其中含有丰富的维生素C,且维生素C具有
还原性
还原性

(6)该实验中③、④操作能否无限次重复进行?
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是
一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去)
一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去)

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