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    已知x>0,符号[x]表示大于或等于x的最小的正整数.如[0.3]=1.[4]=4.[3.2]= 4.那么[0.7]= . [5.8]= . [13]= ;(3’) [2.1]-2.1= . [7.9]-7.9= .(2’) 对于任何有理数x.求[x]-x的取值范围(2’). 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    (创新题)已知：A＝2x2＋3ax－2x－1，B＝－x2＋ax－1，且3A＋6B的值不含x项，求a的值．

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    (创新题)已知A＝2x2＋3ax－2x－1，B＝－x2＋ax－1，且3A＋6B的值不含x项，求a的值．

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    附加题
    已知：x-y=a，z-y=10，求x2+y2+z2-xy-yz-zx的最小值．

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    22、推理说明题
    已知：如图，AB∥CD，∠A=∠D，试说明AC∥DE成立的理由．下面是彬彬同学进行的推理，请你将彬彬同学的推理过程补充完整．
    解：∵AB∥CD （已知）
    ∴∠A=
    ∠ACD
    （两直线平行，内错角相等）
    又∵∠A=∠D   （
    已知
    ）
    ∴∠
    ACD
    =∠
    D
     （等量代换）
    ∴AC∥DE  （
    内错角相等，两直线平行
    ）

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    小黄同学做一道题“已知两个多项式A、B，计算2A-B”，小黄误将2A-B看作A+2B，求得结果是C．若B=2x2+3x-3，C=9x2-2x+7，请你帮助小黄求出2A-B的正确答案．

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