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    溶液的酸碱性和酸的一般性质 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    一般情况下，难溶性的碱受热分解后生成对应的氧化物和水，现有下列转化：固体物质A
    +稀盐酸
    B
    +氢氧化钠溶液
    C
    △
    固体物质A．则A可能是（　　）

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    天然水中一般都溶有Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2等物质，在加热条件下，这些溶解的物质会变成溶解度更小的碱和碳酸盐等其它物质，所以热水壶中常会形成由碱和碳酸盐等组成的水垢．某研究性学习小组的同学对水垢的成分进行了如下研究．
    【研究课题】探究热水壶底部水垢的主要成分
    【查阅资料】该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）．同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：
    物  质 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
    溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和
     
    ．
    【设计方案】（1）甲同学对是否含有Ca（OH）2进行了实验，请你帮他完成实验报告：
         实验操作 实例现象 实验结论
     
     
    		 水垢中无Ca（OH）2
    （2）乙同学设计如图1所示的装置，利用一定量的水垢与足量的稀盐酸反应，待产生气泡停止后，测量B装置增加的质量，从而推出混合物的组成．这种方案受到丙同学的反对，其反对的理由是
     
    ．
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    （3）丁同学将装置进行了改进，采用图2所示装置进行实验．其主要实验步骤如下：
    ①按图组装仪器，将25g水垢试样放入烧瓶中，加入足量盐酸溶液；
    ②测量一定时间内C装置增加的质量；
    ③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ④再次称量C装置增加的质量；
    ⑤重复③和④的操作，直至C装置中物质质量不变；
    ⑥测得C装置增加的质量为12g．
    ①B、E装置中所盛试剂分别为
     
    ．
    ②待烧瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，其目的是
     
    ．
    【实验结论】根据上述信息你认为该水垢的成分是
     
    （写化学式）

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    制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
    Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

    （1）装置A中①所标的仪器名称是________；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是________．
    （2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为________；收集纯净的O2，选用装置________（填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是________．
    Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    [提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
    [猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
    [查阅资料]
    氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
    [进行实验]
    实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
    实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
    实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
    [评价]
    （3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是________．
    （4）实验2小亮得到的正确结论应是________．
    （5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是________；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是________（简要说明选用的药品、现象和结论）．
    [反思]
    （6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是________．

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    制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
    Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

    （1）装置A中①所标的仪器名称是    ；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是    ．
    （2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为    ；收集纯净的O2，选用装置    （填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是    ．
    Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    [提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
    [猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
    [查阅资料]
    氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
    [进行实验]
    实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
    实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
    实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
    [评价]
    （3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是    ．
    （4）实验2小亮得到的正确结论应是    ．
    （5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是    ；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是    （简要说明选用的药品、现象和结论）．
    [反思]
    （6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是    ．

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    制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
    Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

    （1）装置A中①所标的仪器名称是    ；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是    ．
    （2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为    ；收集纯净的O2，选用装置    （填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是    ．
    Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    [提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
    [猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
    [查阅资料]
    氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
    [进行实验]
    实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
    实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
    实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
    [评价]
    （3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是    ．
    （4）实验2小亮得到的正确结论应是    ．
    （5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是    ；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是    （简要说明选用的药品、现象和结论）．
    [反思]
    （6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是    ．

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