某化学兴趣小组全体同学进入一家回收含铜电缆废料的工厂做社会调查，工厂负责人向同学们展示两个处理方案，并向同学们提出下列问题：

方案甲：

  

方案乙：

  

（1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？

                                                                ；

（2）写出方案甲中的②③步骤反应的离子方程式：

                                                               ；

（3）工厂负责人指出，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，你认为这么说的道理是：                                ；

（4）用简便方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑                           如果有，请你提出合理的处理方案                                         

（5）为了增加经济效益,该工厂把最后一步所得浅绿色滤液通过        、冷却结晶、   

        、洗涤、自然干燥得到一种俗称“绿矾”的工业产品。

某化学兴趣小组全体同学进入一家回收含铜电缆废料的工厂做社会调查，工厂负责人向同学们展示两个处理方案，并向同学们提出下列问题：

方案甲：

方案乙：

（1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？

                                                                                  

（2）写出方案甲中的②③步骤反应的离子方程式：

                                                                                  

（3）工厂负责人指出，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，你认为这么说的道理是：                                      ；

（4）用简单方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑；如果有请你提出合理的处理方案

                                                             ；

（5）为了增加经济效益，该工厂把最后一步所得浅绿色滤液通过           、冷却结晶、         、洗涤、自然干燥得到一种俗称“绿矾”的工业产品。

如图实验室制备氨气并进行氨气性质实验的装置．请完成：

（1）实验室用图甲制备氨气的化学方程式为．
（2）NH₃分子的空间构型为．
（3）图乙是某化学兴趣小组的同学制备氨气并进行性质实验时的改进装置．把浓氨水滴入试管里，立即可观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡产生．
将图乙中收满NH₃的圆底烧瓶取下，改装成图丙所示的装置，胶头滴管内先已吸入2mL水，此时小气球系在玻璃管上呈自然松弛状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH₃的某项性质．
①下面是某同学关于该化学小组能用图乙制取NH₃的原因分析，符合科学性原理的是（填序号）
A．在NH₃?H₂O中有平衡：NH₃+H₂O?NH₃?H₂O?NH₄⁺+OH^-，NaOH使平衡向左移动
B．在NH₃?H₂O中有平衡：NH₃+H₂O?NH₃?H₂O?NH₄⁺+OH^-，NH₄Cl使平衡向左移动
C．NaOH溶于水时放热，使体系的温度升高，NH₃的溶解度减小，会有部分NH₃放出．
D．NH₄Cl会分解释放出NH₃
②图乙中的NH₄Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替（填“能”或“不能”）；
③如何判断图乙中烧瓶已收满NH₃？．
④图丙中随胶头滴管中的水挤入烧瓶中，观察到的现象是；说明NH₃的性质．