某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后，探究Cu的常见化合物性质。过程如下：

提出猜想

① 在周期表中，Cu、Al位置接近。Cu不如Al活泼，Al(OH)₃具有两性，Cu(OH)₂也具有两性吗？

② 常况下，＋2价Fe的稳定性小于＋3价Fe，＋1价Cu的稳定性也小于＋2价Cu吗？

③ CuO有氧化性，能被H₂、CO等还原，也能被氮的气态氢化物还原吗？

实验探究

⑴ 解决问题①需用到的药品有CuSO₄溶液、                           （填试剂），同时进行相关实验。k*s*5*u

⑵ 解决问题②的实验步骤和现象如下：取一定量的Cu(OH)₂固体，加热至80 ℃～100 ℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000 ℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末氧化亚铜。向氧化亚铜中加入过量稀硫酸，得到蓝色溶液，同时观察到容器中还有红色固体存在。根据以上现象写出氧化亚铜和稀硫酸反应的离子方程式                              。

⑶为解决问题③，设计了如下的实验装置（夹持装置未画出）：

在实验中观察到CuO变成红色物质，无水CuSO₄变成蓝色，生成物中还有一种无污染的单质气体Y。现有氮的某种气态氢化物X气体0. 0l mol，缓缓通过红热的氧化铜玻璃管完全反应后，测得C装置增重0. 36g并收集到单质气体Y0.28g。

X气体的摩尔质量      ，B中发生反应的化学方程式为                         。

(4)请猜测用上述装置测量时有可能产生误差的原因                              

.                                                             （答1条即可）

实验结论k*s*5*u

⑴Cu(OH)₂具有两性。证明Cu(OH)₂具有两性的实验现象是                         

.                                                        。

⑵ 根据实验方案⑵，得出的＋1价Cu和＋2价Cu稳定性大小的结论是：               

.                                                                             

⑶ CuO能够被氮的气态氢化物还原。

某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后，探究Cu的常见化合物性质。过程如下：

提出猜想

① 在周期表中，Cu、Al位置接近。Cu不如Al活泼，Al(OH)₃具有两性，Cu(OH)₂也具有两性吗？

② 常况下，＋2价Fe的稳定性小于＋3价Fe，＋1价Cu的稳定性也小于＋2价Cu吗？

③ CuO有氧化性，能被H₂、CO等还原，也能被氮的气态氢化物还原吗？

实验探究

⑴ 解决问题①需用到的药品有CuSO₄溶液、                           （填试剂），同时进行相关实验。k*s*5*u

⑵ 解决问题②的实验步骤和现象如下：取一定量的Cu(OH)₂固体，加热至80 ℃～100 ℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000 ℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末氧化亚铜。向氧化亚铜中加入过量稀硫酸，得到蓝色溶液，同时观察到容器中还有红色固体存在。根据以上现象写出氧化亚铜和稀硫酸反应的离子方程式                              。

⑶为解决问题③，设计了如下的实验装置（夹持装置未画出）：

在实验中观察到CuO变成红色物质，无水CuSO₄变成蓝色，生成物中还有一种无污染的单质气体Y。现有氮的某种气态氢化物X气体0. 0l mol，缓缓通过红热的氧化铜玻璃管完全反应后，测得C装置增重0. 36g并收集到单质气体Y0.28g。

X气体的摩尔质量      ，B中发生反应的化学方程式为                         。

(4)请猜测用上述装置测量时有可能产生误差的原因                              

.                                                             （答1条即可）

实验结论

⑴Cu(OH)₂具有两性。证明Cu(OH)₂具有两性的实验现象是                         

.                                                        。

⑵ 根据实验方案⑵，得出的＋1价Cu和＋2价Cu稳定性大小的结论是：               

.                                                                              

⑶ CuO能够被氮的气态氢化物还原。

（12分）某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后，探究Cu的常见化合物的性质。过程如下：

    【提出问题】

    ①在周期表中，Cu、Al位置接近。Cu不如Al活泼，Al（OH）₃具有两性，Cu（OH）₂也具有两性吗？

    ②通常情况下，+2价Fe的稳定性小于+3价Fe，+1价Cu的稳定性也小于+2价Cu吗？

    ③Cu0有氧化性，能被H₂、CO等还原，也能被NH₃还原吗？

  【实验方案】

    （1）解决问题①需用到的药品有CuSO₄溶液、            、             （填试剂名称），同时进行相关实验。

    （2）解决问题②的实验步骤和现象如下：取98 g Cu（OH）₂固体，加热至80—100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A。冷却后称量，A的质量为72 g，则A的化学式为               。向A中加入适量的稀硫酸，得到蓝色溶液，同时观察到容器中还有红色固体存在。

    （3）为解决问题③，设计的实验装置为（夹持及尾气处理装置未画出）：

实验中观察到Cu0变为红色物质。查资料可知，同时生成一种无污染的气体。

    【实验结论】

    （1）Cu（OH）₂具有两性。证明Cu（OH）₂具有两性的实验现象是           。

    （2）根据实验方案（2），得出的+1价Cu相+2价Cu稳定性大小的结论是：在高温时          。在酸性溶液中                    。

    （3）CuO能够被NH₃还原。

【问题讨论】

有同学认为NH3与CuO反应后生成的红色物质是Cu，也有同学认为NH3与CuO反应后生成的红色物质是Cu和A的混合物。请你设计一个简单的实验检验NH3与CuO反应后生成的红色物质中是否含有A?

某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后，探究Cu的常见化合物的性质．过程如下：
【提出问题】
①在元素周期表中，Cu、Al位置接近，Cu不如Al活泼，Al（OH）₃具有两性，Cu（OH）₂也具有两性吗？
②通常情况下，Fe²⁺的稳定性小于Fe³⁺的，Cu⁺的稳定性也小于Cu²⁺的吗？
③CuO有氧化性，能被H₂、CO等还原，也能被NH₃还原吗？
【实验方案】
（1）解决问题①需用到的药品有CuSO₄溶液、______（填试剂名称，一种或多种），同时进行相关实验．
（2）解决问题②的实验步骤和现象如下：取98g Cu（OH）₂固体，加热至80～100℃时，得到80g黑色固体粉末，继续加热到1000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为72g，A的化学式为______．向A中加入适量的稀硫酸，得到蓝色溶液，同时观察到容器中还有红色固体存在，则反应的离子方程式为______．
（3）为解决问题③，设计的实验装置如图所示（夹持及尾气处理装置未画出）：实验中观察到CuO变为红色物质．查资料可知，同时生成一种无污染的气体，该气体的化学式为______．

【实验结论】
（4）Cu（OH）₂具有两性．证明Cu（OH）₂具有两性的实验现象是______．
（5）根据实验方案（2），得出的Cu⁺和Cu²⁺稳定性大小的结论：高温时______；在酸性溶液中______．
（6）Cu0能被NH₃还原．
有同学认为NH₃与CuO反应后生成的红色物质是Cu，也有同学认为NH₃与CuO反应后生成的红色物质是Cu和A的混合物．请你设计一个简单的实验方案验证NH₃与CuO反应后生成的红色物质中是否含有A：______．

某校化学研究性学习小组在学习了乙醇、乙醛的性质后，进行了以下实验探究．

试回答以下问题：
（1）按上图（夹持装置仪器已省略）进行乙醇在铜催化条件下与氧气反应制乙醛的实验，安装好仪器装置，在加入药品前，首先应进行的操作是______．C中热水的作用是______．
（2）实验开始时，先关闭止水夹a，打开分液漏斗活塞，在铜丝部位加热片刻，然后打开止水夹a，在 D处观察到的实验现象为______，D处反应的化学方程式为______．
（3）取反应后F中的少量溶液滴入新制的氢氧化铜碱性悬浊液中并加热至沸腾，观察到有红色沉淀产生．有同学认为红色沉淀的成分可能是Cu₂O或Cu或Cu₂O与Cu的混合物．
通过查阅资料获知：①在酸性条件下，Cu₂O+2H⁺=Cu²⁺+Cu+H₂O；②Cu、CuO在空气中高温灼烧均生成Cu₂O．
为了验证红色沉淀的成分他们设计了如下实验：
方案1 取少量该红色沉淀，往其中加入足量的稀硝酸，观察反应现象．
方案2 取少量该红色沉淀，往其中加入足量的稀硫酸，观察反应现象．
方案3 称取经充分干燥的该红色沉淀a g，在空气中高温灼烧，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直至恒重，称得固体的质量为b g，比较a、b的大小关系．
上述三个方案中能够确定该红色沉淀成分的是______，
其他方案不能确定的原因是______．