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    [课堂复习] 知识点1:碳及其化合物 例1.在未知液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成.加入稀硝酸后.沉淀部分溶解.有无色无味的气体生成.将气体通入澄清石灰水.石灰水变浑浊.由此判断水溶液中含有( ) A．Cl-.SO B．Cl-.NO C．Cl-.CO D．Cl-.OH- 知识点2:硅及其化合物 例2.下列说法正确的是( ) A．SiO2溶于水显酸性 B．CO2通入水玻璃可得硅酸 C．SiO2是酸性氧化物.它不溶于任何酸 D．SiO2晶体中不存在单个SiO2分子 例3.证明生石灰中既混有石英.又混有石灰石的正确方法是( ) A．加入过量的盐酸.观察是否有气泡冒出 B．加入过量的烧碱溶液.观察是否有固体溶解 C．加热至高温.观察是否有气泡冒出.是否有硅酸钙生成 D．先加过量的盐酸搅拌.观察是否有不溶物剩余及气泡出现,若有不溶物则滤出.投入到氢氧化钠溶液中看其是否溶解 知识点3:氯及其化合物 例4.下列叙述中能证明次氯酸是一种弱酸的是( ) A．次氯酸不稳定.易分解 B．次氯酸是一种强氧化剂 C．次氯酸钙能与碳酸作用生成碳酸钙和次氯酸 D．次氯酸能使染料和有机色质褪色 例5.具有漂白作用的物质有①次氯酸②二氧化硫③活性炭④过氧化钠.其漂白原理相同的是( ) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 知识点4:硫及其化合物 例6.为了除去混入CO2中的SO2.最好将混合气体通入下列哪种溶液中( ) A．饱和烧碱溶液 B．饱和小苏打溶液 C．饱和纯碱溶液 D．浓硫酸 例7.下列物质放于水中.没有发生氧化还原反应的是 A．SO2溶解于水 B．NO2溶解于水 C．Cl2溶解于水 D．NH3溶解于水 例8.下列各组气体中.在通常情况下既能用浓硫酸又能用碱石灰干燥的有( ) A．SO2.O2.N2 B．HCl.Cl2.CO2 C．CH4.H2.CO D．SO2.Cl2.O2 知识点5:氮及其化合物 例9.在下列反应中.HNO3既表现出氧化性.又表现出酸性的是( ) A．H2S+2HNO3S↓+2NO2↑十2H2O B．CuO+2HNO3Cu(NO3)2十H2O C．4HNO34NO2↑十O2↑十2H2O D．3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO↑十4H2O 例10.从降低成本和减少环境污染的角度考虑.制取硝酸铜最好的方法是( ) A．铜和浓硝酸反应 B．铜和稀硝酸反应 C．氧化铜和硝酸反应 D．氯化铜和硝酸银反应 [课后作业课后巩固] 1．某混合气体中可能含有Cl2 .O2 .SO2 .NO .NO2 中的两种或多种气体.现将此无色透明的混合气体通过品红溶液后.品红溶液褪色.把剩余气体排入空气中.很快变为红棕色.对于原混合气体成分的判断中正确的是 A．肯定没有NO2 B．肯定有SO2 和NO C． 可能有Cl2和O2 D． 不能确定O2是否存在 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：
    我们班级中共有44位同学，分为8个小组（学生座位如图所示，数字表示座位号），按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族，从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。

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    　请你一起思考并回答下列问题：
    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是　　　　，原子结构示意图为　　　　。
    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是　　　　。
    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示　　　　。
    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是　　　　。

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    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：

    我们班级中共有44位同学，分为8个小组（学生座位如图所示，数字表示座位号），按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族，从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。

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    　请你一起思考并回答下列问题：

    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是　　　　，原子结构示意图为　　　　。

    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是　　　　。

    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示　　　　。

    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是　　　　。

     

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    某教师在上《元素周期表》复习课时，组织了一个“介绍自己”的活动：

    　　我们班级中共有44位同学，分为8个小组（学生座位如图所示，数字表示座位号），按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族，从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素，请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。

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    　　请你一起思考并回答下列问题：

    （1）第三周期IVA族的元素对应座位号是　　▲　　，原子结构示意图为

    　　▲　　。

    （2）座位号为22的元素在元素周期表中的位置是　　▲　　。

    （3）比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱，请用离子方程式表示

    　　▲　　。

    （4）课堂中有学生提出，这样的安排会导致他们没有对应的元素，则学生对应的座位号是　　▲　　。

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    陈老师在课堂上做了一个如图所示的实验，发现烧杯中酸性KMnO4溶液褪色．若将烧杯中的溶液换成含有少量KSCN 的FeCl2溶液，溶液呈血红色．判断下列说法中正确的是（　　）

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    （2012?上海模拟）“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验．实验操作：钠与氯气反应的装置可作如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠（已吸净煤油），玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球．先给钠预热，到钠熔融成圆球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟．以下叙述错误的是（　　）

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