燃烧与灭火 燃烧是发光发热的剧烈的氧化还原反应.燃烧的条件:可燃物.氧化剂.达到着火点的温度.只要消除三个条件中的一个.就可达到灭火的目的. 爆炸是急剧产生大量气体的剧烈燃烧.常见的易燃易爆物质:①C.S.Na.Mg等单质,②H2.CO.CH4.C2H4.C2H2等气体,③大部分有机物. 练习:请画出放热反应和吸热反应示意图. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?山西模拟)某研究性学习小组在网上收集到如下信息:钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧.他们对钠在CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究:
【实验】将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
(1)通过钠在CO2气体中燃烧的实验,你认为燃烧的条件是
一定要有可燃物存在,二是要有助燃物存在;三是可燃物必须达到着火点
一定要有可燃物存在,二是要有助燃物存在;三是可燃物必须达到着火点

(2)燃烧的本质是
发光、放热的剧烈的氧化还原反应
发光、放热的剧烈的氧化还原反应

(3)2010年8月初发生的俄罗斯森林大火有比伦敦市还要大的面积.控制森林火灾是世界性难题.根据燃烧的条件,请你解释为什么设置森林防火隔离带能有效阻止森林火灾的蔓延?
设置森林防火隔离带,消除了燃烧的条件之一--可燃物的存在
设置森林防火隔离带,消除了燃烧的条件之一--可燃物的存在

【提出假设】假设1:白色物质是Na2O.
假设2:白色物质是Na2CO3
假设3:白色物质是Na2O和Na2CO3的混合物.
【设计实验方案.验证假设】该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究:
实验方案 实验操作 实验现象 结论
方案1 取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质为Na2O
方案2 ①取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀
③静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 无明显现象
【思考与交流】
(4)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是
Na2CO3溶液显碱性,也会使酚酞变红
Na2CO3溶液显碱性,也会使酚酞变红

(5)乙同学认为方案2得到的结论正确,白色物质为
Na2CO3
Na2CO3

(6)通过方案1和方案2的实验,你认为上述三个假设中,
假设2
假设2
成立.你的理由是
方案2①中出现的白色沉淀是CaCO3,所以燃烧后的白色产物中有Na2CO3存在;方案2②中滴加无色酚酞试液无明显现象,说明燃烧后的白色产物中没有Na2O存在
方案2①中出现的白色沉淀是CaCO3,所以燃烧后的白色产物中有Na2CO3存在;方案2②中滴加无色酚酞试液无明显现象,说明燃烧后的白色产物中没有Na2O存在

(7)钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
2Na2CO3+C

(8)丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠.你是否同意丙同学的观点,并简述理由:
不同意;因为反应物中无氢元素(或违背质量守恒定律)
不同意;因为反应物中无氢元素(或违背质量守恒定律)

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(2013?天河区一模)化学与生活息息相关.
(1)自热米饭是一种快餐食品.请根据图及表信息,回答下列问题:
营养素 每份含量
油脂 23.5g
糖类 104.7g
维生素 3.5g
814mg
130mg
小于210g
①从表中“自热米饭的营养成分”看,没有标出的人体必须的营养素是
蛋白质
蛋白质
.②上述包装材料一般是符合卫生标准的铝箔.铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的
延展性
延展性

③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)良好的家居环境带来美好的生活.
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的
吸附性
吸附性
性.
②如图,“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
B
B
(填字母标号).
A.清除可燃物    B.使燃烧物与氧气隔绝    C.降低燃烧物的着火点.

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小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是                                                     (   )

A、纸不是可燃物   B、没有与氧气接触   C、水能灭火  D、没有达到着火点

 

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X、Y、Z为三种短周期元素,他们在周期表中的位置关系如图所示。据此回答下列问题:

(1)X元素的名称为      ,它形成的单质为     (用分子式表示); He      。若该元素的某种原子内核内中子数与质子数相等,则该原子的摩尔质量是         ;结合最近卫星发回的图片预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的,上述原子与的关系是           。

(2)Y元素形成单质的电子式是         ,Y单质的氧化性    (填“强于”或者“弱于”)O2的氧化性,并用相应的化学方程式说明                              

(3)元素Z在自然界中的存在形态为       (填序号)①只有化合态,②只有游离态,③既有游离态,又有化合态;含Z元素的某些化合物燃烧后会造成严重的大气污染,其主要原因是                                                  

(4)Y元素、Z元素与H2化合时的能量变化是       ,(填“都放热”、“都吸热”、“前者放热,后者吸热”或者“前者吸热,后者放热”),能量变化的大小关系为前者    (填“>”、“=”或者“<”)。

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(分)X、Y、Z为三种短周期元素,他们在周期表中的位置关系如图所示。据此回答下列问题:

(1)X元素的名称为      ,它形成的单质为     (用分子式表示); He      。若该元素的某种原子内核内中子数与质子数相等,则该原子的摩尔质量是         ;结合最近卫星发回的图片预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的,上述原子与的关系是           。

(2)Y元素形成单质的电子式是         ,Y单质的氧化性    (填“强于”或者“弱于”)O2的氧化性,并用相应的化学方程式说明                              

(3)元素Z在自然界中的存在形态为       (填序号)①只有化合态,②只有游离态,③既有游离态,又有化合态;含Z元素的某些化合物燃烧后会造成严重的大气污染,其主要原因是                                                  

(4)Y元素、Z元素与H2化合时的能量变化是       ,(填“都放热”、“都吸热”、“前者放热,后者吸热”或者“前者吸热,后者放热”),能量变化的大小关系为前者    (填“>”、“=”或者“<”)。

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同步练习册答案