10.>-3(点拨:解关于x的方程可得.因为解为正数.所以得到不等式>0.解不等式即可) 11. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

先观察下列等式,然后用你发现的规律解答下面问题
 
1
1×2
=1-
1
2
    
1
2×3
=
1
2
-
1
3
     
1
3×4
=
1
3
-
1
4

(1)填空 
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10
=
9
10
9
10

(2)
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
(n-1)n

(3)如果将问题改为如下形式,你还会计算吗?
1
1×5
+
1
5×9
+
1
9×13

(4)解方程
x
1×5
+
x
5×9
+
x
9×13
+…+
x
2009×2013
=503.

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(2013•孝感)为了考察某种小麦的长势,从中抽取了10株麦苗,测得苗高(单位:cm)为:
16 9 14 11 12 10 16 8 17 19
则这组数据的中位数和极差分别是(  )

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(2012•石景山区一模)一个正整数数表如下(表中下一行中数的个数是上一行中数的个数的2倍):
第1行               1
第2行 3 5
第3行 7 9 11 13
则第4行中的最后一个数是
29
29
,第n行中共有
2n-1
2n-1
个数,第n行的第n个数是
2n+2n-3
2n+2n-3

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为了考察某种小麦的长势,从中抽取了10株麦苗,测得苗高(单位:cm)为:16 9 14 11 12 10 16 8 17 19,则这组数据的中位数和极差分别是

A.13,16           B.14,11           C.12,11           D.13,11

 

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五一黄金周后,九年级一班的班主任对全班52名学生外出旅游的天数进行了调查统计,结果如下表:

旅游的天数(天)

0

1

2

3

4

5

6

7

人数(人)

2

6

12

11

10

5

3

0

则该班外出旅游天数的众数是(       )

A..2   B. 2    C. 11       D.. 12

 

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