（本题7分）根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

⑴ 请你根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：      B：     ；

⑵ 观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是：              ；

⑶ 若将数轴折叠，使得A点与－2表示的点重合，则B点与数         表示的点重合；

⑷ 若数轴上M、N两点之间的距离为2010(M在N的左侧)，且M、N两点经过(3)中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是：M:            N:          ．

（本题7分）根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

（本题7分）根据下面给出的数轴，解答下面的问题：

⑴ 请你根据图中A、B两点的位置，分别写出它们所表示的有理数A：      B：      ；

⑵ 观察数轴，与点A的距离为4的点表示的数是：               ；

⑶ 若将数轴折叠，使得A点与－2表示的点重合，则B点与数         表示的点重合；

⑷ 若数轴上M、N两点之间的距离为2010(M在N的左侧)，且M、N两点经过(3)中折叠后互相重合，则M、N两点表示的数分别是：M:            N:           ．

（1）计算：
（2）解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来．
（3）解方程：
（4）为了了解某校初三年级200名学生的数学毕业考试成绩，从中抽取了20名学生的数学成绩进行分析，下面是根据这20名学生的数学成绩画出的频率分布直方图，根据题中给出的条件回答下列问题：
①在这次抽样分析的过程中，样本容量是______
②71.5-76.5（分）这一小组的频率是______；
③在这次毕业考试中，该校初三年级200名学生的数学成绩在86.5-96.5（分）这个范围内的人数约为______人．