(四).小结 先由学生叙述比较有理数大小的两种方法--利用数轴比较大小,利用绝对值比较大小.然后教师引导学生得出:比较两个有理数的大小.实际上是由符号与绝对值两方面来确定?学习了绝对值以后.就可以不必利用数轴来比较两个有理数的大小了? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”.为了解某市市民每天阅读书籍的时间,某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查:
①从该市一所大学里随机选取300名学生;
②分别从该市一所小学、一所中学、一所大学各随机选取100名学生,共选取300名学生;
③从该市三个不同的住宅小共中随机选取300名市民;
④从该市公安局户籍管理处随机抽取300名市民作为调查对象,然后进行调查.
(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一个是
 
(填序号).
(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图,在这个调查中,这300名市民每天阅读时间在2~3小时的人数是多少?
(3)若该市有360万人,请你利用(2)中的调查结果,估计该市每天阅读时间在2小时及以上的人数是多少?
(4)你认为这个调查活动中比较合理的高计中有没有可以进一步改进的地方?谈谈你的理由.
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对于两个代数式:①3x+1,②
12
x
.我们约定一个规则:若正整数x为奇数,我们就根据①式求对应值;若正整数x为偶数,我们就根据②式求对应值.例如:给出正整数为14,先由②式求得值为7,再由①式求得值为22,…不断这样下去,最后我们将会得到一个有趣的规律.请你随意再换一个正整数试一试,用文字语言叙述这个有趣的规律:
 

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(9分)1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”.为了解某市市民每天阅读书籍的时间,某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查:①从该市一所大学里随机选取300名学生;
②分别从该市一所小学、一所中学、一所大学各随机选取100名学生,共选取300名学生;
③从该市三个不同的住宅小共中随机选取300名市民;
④从该市公安局户籍管理处随机抽取300名市民作为调查对象,然后进行调查.
【小题1】(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一个是        (填序号).
【小题2】(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图,在这个调查中,这300名市民每天阅读时间在2~3小时的人数是多少?

【小题3】(3)若该市有360万人,请你利用(2)中的调查结果,估计该市每天阅读时间在2小时及以上的人数是多少?
【小题4】(4)你认为这个调查活动中比较合理的高计中有没有可以进一步改进的地方?谈谈你的理由.

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(9分)1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”.为了解某市市民每天阅读书籍的时间,某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查:①从该市一所大学里随机选取300名学生;

②分别从该市一所小学、一所中学、一所大学各随机选取100名学生,共选取300名学生;

③从该市三个不同的住宅小共中随机选取300名市民;

④从该市公安局户籍管理处随机抽取300名市民作为调查对象,然后进行调查.

1.(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一个是         (填序号).

2.(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图,在这个调查中,这300名市民每天阅读时间在2~3小时的人数是多少?

3.(3)若该市有360万人,请你利用(2)中的调查结果,估计该市每天阅读时间在2小时及以上的人数是多少?

4.(4)你认为这个调查活动中比较合理的高计中有没有可以进一步改进的地方?谈谈你的理由.

 

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(9分)1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”.为了解某市市民每天阅读书籍的时间,某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查:①从该市一所大学里随机选取300名学生;
②分别从该市一所小学、一所中学、一所大学各随机选取100名学生,共选取300名学生;
③从该市三个不同的住宅小共中随机选取300名市民;
④从该市公安局户籍管理处随机抽取300名市民作为调查对象,然后进行调查.
【小题1】(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一个是        (填序号).
【小题2】(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图,在这个调查中,这300名市民每天阅读时间在2~3小时的人数是多少?

【小题3】(3)若该市有360万人,请你利用(2)中的调查结果,估计该市每天阅读时间在2小时及以上的人数是多少?
【小题4】(4)你认为这个调查活动中比较合理的高计中有没有可以进一步改进的地方?谈谈你的理由.

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