将直线y=2x的图象向下平移3个单位长度.得到直线 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

定义为函数y=ax2+bx+c的 “特征数”,如:函数y=x2-2x+3的“特征数”是,函数y=2x+3的“特征数”是,函数y=-x的“特征数”是
(1)将“特征数”是的函数图象向下平移2个单位,得到一个新函数,这个新函数的解析式是________;
(2)在(1)中,平移前后的两个函数分别与y轴交于A、B两点,与直线分别交于D、C两点,判断以A、B、C、D四点为顶点的四边形形状,请说明理由并计算其周长。
(3)若(2)中的四边形与“特征数”是的函数图象的有交点,求满足条件的实数b 的取值范围?

查看答案和解析>>

定义{a,b,c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”.如:函数y=x2-2x+3的“特征数”是{1,-2,3},函数y=2x+3的“特征数”是{0,2,3},函数y=-x的“特征数”是{0,-1,0}
(1)将“特征数”是的函数图象向下平移2个单位,得到一个新函数,这个新函数的解析式是y=
(2)在(1)中,平移前后的两个函数分别与y轴交于A、B两点,与直线x=分别交于D、C两点,判断以A、B、C、D四点为顶点的四边形形状,请说明理由并计算其周长;
(3)若(2)中的四边形与“特征数”是的函数图象的有交点,求满足条件的实数b的取值范围.

查看答案和解析>>

定义{a,b,c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”.如:函数y=x2-2x+3的“特征数”是{1,-2,3},函数y=2x+3的“特征数”是{0,2,3},函数y=-x的“特征数”是{0,-1,0}
(1)将“特征数”是的函数图象向下平移2个单位,得到一个新函数,这个新函数的解析式是y=
(2)在(1)中,平移前后的两个函数分别与y轴交于A、B两点,与直线x=分别交于D、C两点,判断以A、B、C、D四点为顶点的四边形形状,请说明理由并计算其周长;
(3)若(2)中的四边形与“特征数”是的函数图象的有交点,求满足条件的实数b的取值范围.

查看答案和解析>>

定义{a,b,c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”.如:函数y=x2-2x+3的“特征数”是{1,-2,3},函数y=2x+3的“特征数”是{0,2,3},函数y=-x的“特征数”是{0,-1,0}
(1)将“特征数”是的函数图象向下平移2个单位,得到一个新函数,这个新函数的解析式是y=
(2)在(1)中,平移前后的两个函数分别与y轴交于A、B两点,与直线x=分别交于D、C两点,判断以A、B、C、D四点为顶点的四边形形状,请说明理由并计算其周长;
(3)若(2)中的四边形与“特征数”是的函数图象的有交点,求满足条件的实数b的取值范围.

查看答案和解析>>

定义{a,b,c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”.如:函数y=x2-2x+3的“特征数”是{1,-2,3},函数y=2x+3的“特征数”是{0,2,3},函数y=-x的“特征数”是{0,-1,0}
(1)将“特征数”是的函数图象向下平移2个单位,得到一个新函数,这个新函数的解析式是y=
(2)在(1)中,平移前后的两个函数分别与y轴交于A、B两点,与直线x=分别交于D、C两点,判断以A、B、C、D四点为顶点的四边形形状,请说明理由并计算其周长;
(3)若(2)中的四边形与“特征数”是的函数图象的有交点,求满足条件的实数b的取值范围.

查看答案和解析>>


同步练习册答案