从物质A开始有如图所示的转化关系（其中部分产物已略去）．已知1molF与足量的新制Cu（OH）₂在加热条件下充分反应可生成2mol红色沉淀．分析并回答问题．

（1）A中含有的官能团的化学式为；
（2）写出下列物质的结构简式BC；
（3）指出反应类型：E→MH→I；
（4）写出E→H反应的化学方程式．
（5）已知一个碳原子上有两个羟基为不稳定结构，与C含有相同种类及数目的官能团的同分异构体共有种（稳定结构，不包括C）
（6）由C的一种同分异构体I制有机玻璃的过程如下：

写出下列物质的结构简式：ⅠⅡⅢ．

由短周期元素组成的A、B、C、D、E、F六种微粒，其中只有C、D是分子，其余四种是离子，且每个微粒中都含有10个电子．已知A、E是由非金属元素组成的阳离子，六种微粒间有下列关系：
①A、B两种离子在加热条件下可生成C、D两种分子；
②通常状况下C的聚集状态为气态，且可使湿润的红色石蕊试纸变蓝；
③1mol B离子与1mol E离子作用可生成2mol D分子；
④向含F离子的溶液中加入C的溶液，可生成白色沉淀W，C溶液过量沉淀也不消失，但再加入含大量B离子或大量E离子的溶液，沉淀W都会溶解．
（1）微粒A的化学式是；微粒E的名称是．构成微粒F的元素在元素周期表中的位置是．
（2）写出F与过量C溶液反应的离子方程式：
（3）写出由C的水溶液制[Cu（NH₃）₄]SO₄?H₂O晶体的两个主要离子反应方程式：．

（2013?重庆模拟）某研究性学习小组将一定浓度的Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀．
甲同学认为沉淀可能是CuCO₃；
乙同学认为沉淀可能是Cu（OH）₂；
丙同学认为沉淀可能是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物（两者都不含结晶水）．
Ⅰ．按照乙同学的观点，你认为其原理是（用离子方程式表示）．
Ⅱ．将上述产生的蓝色沉淀洗涤、干燥后放入试管中加热，定性探究生成物的成分．

（1）B装置中试剂的化学式是，C装置中试剂的名称是；
（2）能证明乙同学观点正确的实验现象是．
Ⅲ．研究性学习小组的同学为了测定一包由CuCO₃和Cu（OH）₂组成的混合物中Cu（OH）₂的质量分数，设计出下列装置进行实验．

（1）各装置连接的顺序为；
（2）实验开始和结束时都要通入过量的空气，结束时通入过量空气的作用是；
（3）若沉淀样品的质量为m g，装置D质量增加了n g，则其中Cu（OH）₂的质量分数为．
（4）利用上述装置测出的Cu（OH）₂质量分数偏低，其原因是．

已知两个羧基在浓 H₂SO₄ 作用下脱去一个水分子生成酸酐，如图1：
（如图2）某酯类化合物A是广泛使用的塑料增塑剂．A在酸性条件下能够生成B、C、D．
（1）已知C仅由C、H、O三种元素组成．其分子量不超过200，其中含氧元素58.3%．则C的分子式为．
（2）已知C不能被CuO氧化，与氯气反应后的一氯代物只有一种，1mol的C分别与钠和碳酸氢钠反应生成气体为2mol 和3mol，则C中官能团名称．
（3）C和D与浓硫酸共热能发生酯化反应，可生成种酯类化合物．
（4）已知F为C发生分子内脱水后的产物．
①若F与氯气反应后的一氯代物只有一种，则F的结构简式为．
②若C→F为消去反应，写出反应的化学方程式．
（5）写出下列反应的化学方程式：
①G与新制Cu（OH）₂反应：；
②A与足量NaOH溶液共热：．