我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线OB长为半径画弧交x 轴于点“A”，请根据图形回答下列问题

1.线段OA的长度是___________

2.这种研究和解决问题的方式，体现

了           的数学思想方法。（2分）（将下列符合的选项序号填在横线上）

A． 数形结合   B. 归纳    C. 换元    D. 消元

我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线OB长为半径画弧交x 轴于点“A”，请根据图形回答下列问题：

1.线段OA的长度是___________

2.这种研究和解决问题的方式，体现了           的数学思想方法。（将下列符合的选项序号填在横线上）

A． 数形结合   B. 归纳    C. 换元    D. 消元

我们在学习“实数”时，画了这样一个图，即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形，然后以原点O为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x轴于点A”，请根据图形回答下列问题：
（1）线段OA的长度是多少？（要求写出求解过程）
（2）这个图形的目的是为了说明什么？
（3）这种研究和解决问题的方式，体现了______的数学思想方法．
（将下列符合的选项序号填在横线上）
A、数形结合；B、代入；C、换元；D、归纳．