18.为了更好地观察到NO与O2的反应现象及探究“根据NO2的溶解性设计喷泉实验 .设计了如右图所示的实验装置.回答问题. (1)该实验的原理是 . (2)实验用品:实验仪器除铁架台.直管活塞(K1.K2).止水夹 (K3).橡皮管.橡皮塞以及若干玻璃管连件外.还需的仪器 (填仪器名 称).实验所用试剂为 . (3)实验步骤: ①如图连接好仪器. ②打开活塞K1和K2.主要现象为 . ③打开止水夹K3.要使烧瓶内产生喷泉可采用的方法是 . ④关闭活塞K1和K2. (4)圆底烧瓶内充满了液体.该液体是 ,若是溶液.假设该实验条件下Vm= 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

铜与浓、稀硝酸反应,产物不同,实验现象也不同。某课外活动小组为了更好地观察实验现象,设计了如图所示的实验装置(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均有空气),其中a、b、c是活塞。

(1)如果开启a和c,关闭b,则Ⅱ中的现象是(必要时可微微加热Ⅰ)。写出该步实验过程中涉及反应的化学方程式:______________、________________、___________________。

(2)如果将Ⅰ管中的稀HNO3换成浓硝酸,开启a和c,关闭b,过一会观察,可以看到Ⅱ里没入水中的导管口有气泡冒出,导管内气体呈红棕色,液面上气体为无色,试解释这一现象:____________________________。

(3)在实验(1)中,要使Ⅱ里的气体始终保持无色,应该怎样操作?____________________

(4)该实验装置的主要优点是________________________,主要缺点是__________________。

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研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验.
探究一:该小组制备溴乙烷的步骤如下:
①向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水;②在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液;③向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片;④将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中,加热;⑥制取溴乙烷.同答下列问题:
(1)步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时,小烧杯要置于冷水中冷却,除了避免硫酸小液滴飞溅外,更主要的目的是:
防止乙醇挥发
防止乙醇挥发

(2)步骤④加热片刻后,烧瓶内的混合物出现橘红色,出现这种现象的原因是(请用化学反应方程式表示)
2HBr+H2SO4(浓)
 加热 
.
 
Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(浓)
 加热 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O)
2HBr+H2SO4(浓)
 加热 
.
 
Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(浓)
 加热 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O)
.改用小火加热后,橘红色会逐渐消失,消失的原因是(请用化学反应方程式表示)
Br2+H2O=HBrO+HBr
Br2+H2O=HBrO+HBr

(3)为了更好地控制反应温度,除用图示的小火加热,还可采用的加热方式是
水浴加热
水浴加热

(4)步骤⑤反应结束后,将U形管中的混合物用
分液
分液
方法得到粗产品.除去粗产品中的杂质,可用下列试剂中的
B
B

A.氢氧化钠稀溶液    B.碳酸钠稀溶液
C.硝酸银溶液    D.四氯化碳
探究二:溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应.学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中,观察到有气体生成.
请你设计两种不同的方法分别检验该气体.
所用试剂操作方法 实验现象
1
2

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某研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验。

探究一:该小组制备溴乙烷的步骤如下:
① 向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水;
② 在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液;
③ 向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠粉末和少量碎瓷片;
④ 将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中,加热;
⑤ 制取溴乙烷。
回答下列问题:
(1)步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时,小烧杯要置于冷水中冷却,除了避免硫酸小液滴飞溅外,更主要的目的是:_____________________________________
(2)步骤④加热片刻后,烧瓶内的混合物出现橙红色,出现这种现象的原因是(请用化学反应方程式表示):____________________________________________________
改用小火加热后,橙红色会逐渐消失,消失的原因是(请用化学反应方程式表示):
______________________________________________________
(3)为了更好地控制反应温度,除用图示的小火加热,还可采用的加热方式是__________。
(4)步骤⑤反应结束后,将U形管中的混合物倒入分液漏斗中,静置,待液体分层后, 弃去____________(填“上层”或“下层”)液体。为了除去粗产品中的杂质,可用下列试剂中的_____________(填序号)

A.氢氧化钠稀溶液B.碳酸钠稀溶液
C.硝酸银溶液D.四氯化碳
探究二:学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应实验中,观察到有气体生成。他们设计了两种不同的方法分别检验该气体,实验装置如图

请回答:
(5)图1中,试管1的作用是:________________________________;
图2中发生的反应是:________________________________(用化学方程式表示)。

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研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验。??

探究一:该小组制备溴乙烷的主要步骤如下:?

①向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水;?

②在小烧杯中按一定比例配制乙醇、水、浓硫酸混合液;?

③向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠和少量碎瓷片;?

④将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中,加热;

⑤精制溴乙烷。?

回答下列问题:?

(1)步骤②向乙醇和水缓缓加入浓硫酸时,小烧杯要置于冷水中冷却,除了避免硫酸小液滴飞溅外,更主要的目的是___________________。?

(2)步骤④加热片刻后,烧瓶内的混合物会出现橘红色,出现这种现象的原因是(请用化学方程式表示)_____________________________,改用小火加热后,橘红颜色会逐渐消去,消失的原因是(请用化学方程式表示)__________________________________。?

(3)为了更好地控制反应温度,除按图示小火加热,还可采用的加热方式是________________。

(4)步骤⑤反应结束后,将U形管中的混合物倒入分液漏斗中,静置,待液体分层后,弃去(填“上层”或“下层”)_________液体。为了除去粗产品中的杂质,可用下列试剂中的________(填序号)。

A.氢氧化钠稀溶液

B.碳酸钠稀溶液?

C.硝酸银溶液

D.四氯化碳?

探究二:溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应?

学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中,观察到有气体生成。?

请你设计两种不同的方法分别检验该气体,并使用下列简易图标,在答题卡的方框中画出这两种方法的实验装置示意图(所给各种图标,使用次数不限,也可以不全部用),并写出装置中所盛试剂的名称(试剂任选)和实验现象。?

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某研究性学习小组进行溴乙烷的制备及性质探究实验。

探究一:该小组制备溴乙烷的步骤如下:

① 向装置图所示的U形管和大烧杯中加入冷水;

② 在小烧杯中按照一定比例配制乙醇、水、浓硫酸的混合液;

③ 向装置图所示的圆底烧瓶中加入一定量研细的溴化钠粉末和少量碎瓷片;

④ 将冷却至室温的混合液转移到圆底烧瓶中,加热;

⑤ 制取溴乙烷。

回答下列问题:

(1)步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时,小烧杯要置于冷水中冷却,除了避免硫酸小液滴飞溅外,更主要的目的是:_____________________________________

(2)步骤④加热片刻后,烧瓶内的混合物出现橙红色,出现这种现象的原因是(请用化学反应方程式表示):____________________________________________________

改用小火加热后,橙红色会逐渐消失,消失的原因是(请用化学反应方程式表示):

______________________________________________________

(3)为了更好地控制反应温度,除用图示的小火加热,还可采用的加热方式是__________。

(4)步骤⑤反应结束后,将U形管中的混合物倒入分液漏斗中,静置,待液体分层后, 弃去____________(填“上层”或“下层”)液体。为了除去粗产品中的杂质,可用下列试剂中的_____________(填序号)

A. 氢氧化钠稀溶液               B. 碳酸钠稀溶液

C. 硝酸银溶液                   D. 四氯化碳

探究二:学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应实验中,观察到有气体生成。他们设计了两种不同的方法分别检验该气体,实验装置如图

 请回答:

(5)图1中,试管1的作用是:________________________________;

图2中发生的反应是:________________________________(用化学方程式表示)。

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