如图两个班的学生分别在M.N两处参加植树劳动.现要在道路AB.AC的交叉区域内设一个茶水供应点P.使P到两条道路的距离相等.且使PM=PN.请用直规作图的方法找出这个点的位置.(保留作图痕迹.不要求写作法). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

20、如图,某中学两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设置一个茶水供应点P,使点P到点M,N的距离相等,且到两条道路的距离也相等,现在请你画出点P的位置的示意图(不写作法,只保留作图痕迹).

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如图,两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P,使P到两条道路的距离相等,且使P到M、N两地的距离相等.

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如图,两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P,使P到两条道路的距离相等,且使PM=PN,有一同学说:“只要作一个角平分线、一条线段的垂直平分线,这个茶水供应点的位置就确定了”,你认为这位同学说得对吗?请说明理由,并通过作图找出这一点,不写作法,保留作图痕迹.

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如图,两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设一茶水供应点P.为节省劳力,要求P到两道路的距离相等,且P到M、N的距离的和最小,问点P应设在何处(保留作图痕迹).

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如图,两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P, 使P到两条道路的距离相等,且使PM=PN,有一同学说:“只要作一个角平分线、一条线段的垂直平分线,这个茶水供应点的位置就确定了”,你认为这位同学说得对吗?请说明理由,并通过作图找出这一点,不写作法,保留作图痕迹.(6分)

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