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    某班学生列队从学校到一个农场去参加劳动,以每小时4千米的速度行进.走完1千米时,一个学生奉命回学校取一件东西,他以每小时5千米的速度跑回学校,取了东西后又立即以同样的速度跑步追赶队伍,结果在距农场1.5千米的地方追上队伍.求学校到农场的距离. 翰林汇 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某班同学，从学校出发步行到某地搞军训活动，如果每小时走6km，则可提前10min到达目的地；如果每小时走5km，则比预定时间迟到18min，问：学校到某地有多远预定到达时间是多少？

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    某班同学，从学校出发步行到某地搞军训活动，如果每小时走6km，则可提前10min到达目的地；如果每小时走5km，则比预定时间迟到18min，问：学校到某地有多远预定到达时间是多少？

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    甲、乙两班学生同时从学校出发支距学校15千米的公园植树，乙班行走的速度是甲班的1.2倍，结果乙班比甲班先半小时到达目的地，求甲、乙两班每小时各走多少千米？

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    甲、乙两班学生同时从学校出发支距学校15千米的公园植树，乙班行走的速度是甲班的1.2倍，结果乙班比甲班先半小时到达目的地，求甲、乙两班每小时各走多少千米？

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    （2008•攀枝花）从2006～2007学年下学期开始，攀枝花市对初中各年级的期末调研成绩实行“RSR”评价，各学科成绩均以A、B、C、D、E五个等级反馈回学校，其中A代表分数在90～100分；B代表分数在80～90分；C代表分数在70～80分；D代表分数在60～70分；E代表分数不及格（总分为100分，且所有得分均为整数）．现将某学校某班学生在2007年秋季学期抽考中反馈的教学成绩制成如统计图．已知各长方形的高度之比从左往右依次为4：6：3：4：1，评价结果为E的有3人．请你回答以下问题：
    （1）该班共有多少名学生参加了调研考试？
    （2）该班为A等级的频数是多少？D等级的频率是多少？（精确到1%）
    （3）如果你是该校教学校长，请你就该班下学期的数学教学提出两条合理化建议．

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