16.一班学生检查视力. 结果如左图: 从上述数据上看出.全班视力数据的众数是 1.0 65% 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一班学生检查视力,结果如下:

从上述数据看,全班视力数的众数是

[  ]

A.0.9
B.1.0
C.20%
D.65%

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一班学生检查视力,结果如下表:

从上述表中看出全班视力数据的众数是

[  ]

A.65%

B.20%

C.1.0

D.0.9

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为了了解全校学生的视力情况,小颖、小丽、小萍三名同学分别设计了一个方案:
(1)小颖:检测出全班同学的视力,以此推断出全校同学的视力情况.
(2)小丽:在校医室发现了2012年全校各班的视力检查表,以此推断出全校同学的视力情况.
(3)小萍:在全校每个年级抽取一个班,抽取10名学号为5的倍数的学生,记录他们的视力情况,从而估计全校学生的视力情况.
问:这三种做法哪一种比较好,为什么?从这个事例中你体会出要想得到比较准确的估计结果,在收集数据中应注意些什么?

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为了了解全校学生的视力情况,小红、小林、小亮三名同学分别设计了一个方案:
①小红:测试了全班同学的视力,以此推算出全校学生的视力情况;
②小林:在校医务室发现了2012年全校各班的视力检查表,以此推算出全校学生的视力情况;
③小亮:在全校每个年级抽取一个班,再在每个班抽取学号为5的倍数的学生,记录他们的视力情况,从而估计全校学生的视力情况.
这三种做法哪一种最好,为什么?

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为了了解全校学生的视力情况,小红、小林、小亮三名同学分别设计了一个方案:
①小红:测试了全班同学的视力,以此推算出全校学生的视力情况;
②小林:在校医务室发现了2012年全校各班的视力检查表,以此推算出全校学生的视力情况;
③小亮:在全校每个年级抽取一个班,再在每个班抽取学号为5的倍数的学生,记录他们的视力情况,从而估计全校学生的视力情况.
这三种做法哪一种最好,为什么?

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