基本要求 略高要求 较高要求 平 面直 角坐 标系 会建立直角坐标系描述物体的位置, 在给定的直角坐标系中.会确定坐标与点之间的对应关系, 了解特殊位置点的坐标特征 由点的特殊位置.会求相关字母的范围, 已知点坐标.会求出点到轴的距离 在同一直角坐标系中.感受图形变换后点的坐标变化.会用点的坐标刻画点的移动, 能灵活运用不同的方式确定物体的位置 函 数及 其图 象 探索具体问题中的数量关系.了解常量和变量的意义, 结合实际问题了解函数的概念和三种表示方法, 会确定简单的函数中的自变量取值范围.并会求函数值, 会用描点法画出简单函数的图像 探索具体问题中的数量关系和变化规律.会用适当的方法刻画某些实际问题中变量之间的关系, 结合函数关系的分析.能对变量的变化趋势进行初步预测, 能结合图象对简单实际问题中函数关系进行分析 一 次函 数 能结合具体问题探索一次函数的意义.会求它的表达式, 会画图象 会用性质解决“数 .“形 结合问题, 根据一次函数的解析式.会求其图象与坐标轴的交点坐标 能根据图象与解析式之间的对应关系.解决相关问题, 会解决与一次函数有关的实际问题 反 比例 函数 能结合具体情景探索反比例函数的意义.会求解析式.会画图象 会用反比例函数的性质,能用反比例函数的知识解 决相应的问题 能根据实际问题或图象解决反比例函数的问题 二 次函 数 能结合实际问题情景确定二次函数的表达式, 会用描点法画二次函数的图象 能从图象上认识二次函数的性质, 会根据公式确定图象的顶点.开口方向和对称轴, 会用二次函数的图象求一元二次方程的近似解 能解决简单的实际问题, 能解决与其他函数结合的实际问题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题8分)如图,网络中每个小正方形的边长为1,点的坐标为

(1)画出直角坐标系(要求标出轴,轴和原点)并写出点的坐标;
(2)以为基本图形,利用轴对称或旋转或平移设计一个图案,说明你的创意.
解:(1)点的坐标是               
  (2)图案设计的创意是               

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(本题8分)如图,网络中每个小正方形的边长为1,点的坐标为

(1)画出直角坐标系(要求标出轴,轴和原点)并写出点的坐标;
(2)以为基本图形,利用轴对称或旋转或平移设计一个图案,说明你的创意.
解:(1)点的坐标是               
  (2)图案设计的创意是               

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(本题8分)如图,网络中每个小正方形的边长为1,点的坐标为

(1)画出直角坐标系(要求标出轴,轴和原点)并写出点的坐标;

(2)以为基本图形,利用轴对称或旋转或平移设计一个图案,说明你的创意.

解:(1)点的坐标是               

  (2)图案设计的创意是               

 

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(本题8分)如图,网络中每个小正方形的边长为1,点的坐标为

(1)画出直角坐标系(要求标出轴,轴和原点)并写出点的坐标;

(2)以为基本图形,利用轴对称或旋转或平移设计一个图案,说明你的创意.

解:(1)点的坐标是               

  (2)图案设计的创意是               

 

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已知每个网格中小正方形的边长都是1,图1

中的阴影图案是由三段以格点为圆心,半径分别为1和2的圆弧围成.

(1)填空:图1中阴影部分的面积是       (结果保留学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!);

(2学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!)请你在图2中以图1为基本图案,借助轴对称、平移或旋转设计

一个完整的花边图案(要求至少含有两种图形变换).

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同步练习册答案