21.如图甲.是由五个全等的正方形拼接而成.请按下列要求作图: (1)用2种不同的方法移动图甲中一个正方形使移动后的图形是轴对称图形(分别在图乙.图丙中画出移动后的图形), (2)移动图甲中一个正方形使移动后的图形是中心对称图形.在图丁中画出移动后的图形. (3)把图甲的五个小正方形切成若干块.重新拼成一个大正方形.使面积不变.画出图形. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题12分)如图甲,两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起,并且有公共的直角顶点O.

1.(1)在图甲中,你发现线段AC、BD的数量关系是_______,直线AC、BD相交成____度角;

2.(2)将图甲中的绕点O顺时针旋转,在图乙中作出旋转后的

3.(3)将图甲中的绕点O顺时针旋转一个锐角,得到图丙,这时(1)中的两个结论是否成立?作出判断,并说明理由.若绕点O继续旋转更大的角度时,结论仍然成立吗?作出判断,不必说明理由.

 

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(本题10分)如图甲,已知A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,
BF⊥AC,且AB=CD。
(1)试问OE=0F吗?请说明理由。
(2)若△DEC沿AC方向平移到如图乙的位置,其余条件不变,上述结论是否仍成立?请说明理由。
 

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(本题12分)如图甲,两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起,并且有公共的直角顶点O.

【小题1】(1)在图甲中,你发现线段AC、BD的数量关系是_______,直线AC、BD相交成____度角;
【小题2】(2)将图甲中的绕点O顺时针旋转,在图乙中作出旋转后的
【小题3】(3)将图甲中的绕点O顺时针旋转一个锐角,得到图丙,这时(1)中的两个结论是否成立?作出判断,并说明理由.若绕点O继续旋转更大的角度时,结论仍然成立吗?作出判断,不必说明理由.

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(本题12分)如图甲,两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起,并且有公共的直角顶点O.

【小题1】(1)在图甲中,你发现线段AC、BD的数量关系是_______,直线AC、BD相交成____度角;
【小题2】(2)将图甲中的绕点O顺时针旋转,在图乙中作出旋转后的
【小题3】(3)将图甲中的绕点O顺时针旋转一个锐角,得到图丙,这时(1)中的两个结论是否成立?作出判断,并说明理由.若绕点O继续旋转更大的角度时,结论仍然成立吗?作出判断,不必说明理由.

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(本题10分)如图甲,已知A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,

BF⊥AC,且AB=CD。

(1)试问OE=0F吗?请说明理由。

(2)若△DEC沿AC方向平移到如图乙的位置,其余条件不变,上述结论是否仍成立?请说明理由。

 

 

 

 

 

 

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