解:设.则原方程可化为 解得 当时. 解得 .当时. 解得 ∴原方程的解为 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可将x2-1看作一个整体,然后设x2-1=y;那么原方程可化为y2-5y+4=0①,解这个方程,得y1=1,y2=4.当y1=1时,x2-1=1,所以x=±
2
;当y2=4时,x2-1=4,所以x=±
5
则原方程的解为x1=
2
x2=-
2
x3=
5
x4=-
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解答下列问题:
(1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用
换元
换元
法达到降次的目的,体现了
转化
转化
的数学思想;
(2)请利用上述方法解方程:(x2-2)2-5(x2-2)+6=0.

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为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可将x2-1看作一个整体,然后设x2-1=y;那么原方程可化为y2-5y+4=0①,解这个方程,得y1=1,y2=4.当y1=1时,x2-1=1,所以数学公式;当y2=4时,x2-1=4,所以数学公式则原方程的解为数学公式数学公式数学公式数学公式
解答下列问题:
(1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用______法达到降次的目的,体现了______的数学思想;
(2)请利用上述方法解方程:(x2-2)2-5(x2-2)+6=0.

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为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将x2-1视为一个整体,然后设x2-1=y,则
(x2-1)2=y2,原方程化为y2-5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
当y=1时,x2-1=1.∴x2=2.∴x=±数学公式
当y=4时,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±数学公式
∴原方程的解为x1=数学公式,x2=-数学公式,x3=数学公式,x4=-数学公式
解答问题:
(1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用______法达到了降次的目的,体现了______的数学思想.
(2)解方程:x4-x2-6=0.

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为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可将x2-1看作一个整体,然后设x2-1=y;那么原方程可化为y2-5y+4=0①,解这个方程,得y1=1,y2=4.当y1=1时,x2-1=1,所以x=±
2
;当y2=4时,x2-1=4,所以x=±
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则原方程的解为x1=
2
x2=-
2
x3=
5
x4=-
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解答下列问题:
(1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用______法达到降次的目的,体现了______的数学思想;
(2)请利用上述方法解方程:(x2-2)2-5(x2-2)+6=0.

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为解方程,我们可以将视为一个整体,然后设,则,则原方程化为:,解得:。当时,,解得

时,,解得

所以原方程的解为

请你试用上述方法解方程:

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