掌握这部分内容,首先弄明白平移,旋转的特征,及平移.旋转的决定因素,明确什么样的图形是旋转对称图形. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

自习课上,数学老师为了检验小明同学对方程组这部分内容的掌握情况,给他出了这样一道练习:
“当m为何值时,方程组
5x+y=12①
x-my=9②
的解x、y互为相反数.”这下可把平时学习不认真的小明给难住了,聪明的同学,你能帮小明求出m的值吗?

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自习课上,数学老师为了检验小明同学对方程组这部分内容的掌握情况,给他出了这样一道练习:
“当m为何值时,方程组的解x、y互为相反数.”这下可把平时学习不认真的小明给难住了,聪明的同学,你能帮小明求出m的值吗?

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自习课上,数学老师为了检验小明同学对方程组这部分内容的掌握情况,给他出了这样一道练习:
“当m为何值时,方程组
5x+y=12①
x-my=9②
的解x、y互为相反数.”这下可把平时学习不认真的小明给难住了,聪明的同学,你能帮小明求出m的值吗?

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自习课上,数学老师为了检验小明同学对方程组这部分内容的掌握情况,给他出了这样一道练习:
“当m为何值时,方程组数学公式的解x、y互为相反数.”这下可把平时学习不认真的小明给难住了,聪明的同学,你能帮小明求出m的值吗?

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光华中学体育组随机抽测了部分同学的身高(单位:厘米)如下:

154  157  158  151.5  158  152.5  158  158  160  160

157  152.5  157  160  157  162  160  152.5  157  158

(1)这部分同学的平均身高是________,中位数是________,众数是________.

(2)你求出的中位数、平均数、众数这三个指标都在抽测的数据中出现了吗?一般情况下,这三个指标中的哪几个可能不出现在所给出的原始数据中?哪几个指标是一定出现在所给出的原始数据中的?

(3)如果去掉第1个数据154,你认为平均数、众数、中位数会随之发生变化吗?如果会,将发生怎样的变化?

(4)如果增加一个数据160,你认为平均数、众数、中位数会随之发生变化吗?如果会,将发生怎样的变化?

(5)是否存在这样的数据,去掉它后不影响平均数的值?

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同步练习册答案