1.如图1所示.沿AC开山修渠道.为了加快速度.要在小山的另一边同时施工.从AC上的一点B测得∠EBD=60°.BD=200m.∠D=30°.要正好能使A.C.E成一直线.则DE= . (3) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下列材料:一个直角三角形纸片ABC,分别取AB、AC边的中点M、N,连接MN,作∠AHM=∠AHN=90°,将三角形纸片沿AH、MN剪开分割成三块,如图1所示;如图2,将三角形纸片①绕AB的中点M旋转至三角形纸片④处,将三角形纸片②绕AC的中点N旋转至三角形纸片⑤处,依此方法操作,可以把直角三角形纸片ABC拼接成一个与它面积相等的长方形纸片DBCE.
解决下列问题:

(1)如图3,一个任意三角形纸片ABC,将其分割后拼接成一个与三角形ABC的面积相等的长方形,在图3中画出分割的实线和拼接的虚线;
(2)如图4,一个任意四边形纸片ABCD,将其分割后拼接成一个与四边形ABCD的面积相等的长方形,在图4画出分割的实线和拼接的虚线.

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将一张矩形纸片(如图a)沿对角线AC剪开,得到两张三角形纸片(如图b),其中∠ACB=α,然后将这两张三角形纸片按如图c所示的位置摆放,△EFD纸片的直角顶点D落在△ACB纸片的斜边AC上,直角边DF落在AC所在的直线上.
(1)若ED与BC相交于点G,取AG的中点M,连接MB、MD,当△EFD纸片沿CA方向平移时(如图c),请你观察MB、MD的长度,猜想并写出MB与MD的数量关系,然后证明你的猜想;
(2)在(1)的条件下,求出∠BMD的大小(用含α的代数式表示),并说明当α=45°时,△BMD是什么三角形?
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情境观察
将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到△ABC和△A′C′D,如图1所示.将△A′C′D的顶点A′与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、A(A′)、B在同一条直线上,如图2所示.
观察图2可知:与BC相等的线段是
AD或A′D
AD或A′D
,∠CAC′=
90
90
°.

问题探究
如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q.试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.

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小华将一张矩形纸片(如图1)沿对角线CA剪开,得到两张三角形纸片(如图2),其中∠ACB=α,然后将这两张三角形纸片按如图3所示的位置摆放,△EFD纸片的直角顶点D落在△ACB纸片的斜边AC上,直角边DF落在AC所在的直线上.
(1)若ED与BC相交于点G,取AG的中点M,连接MB、MD,当△EFD纸片沿CA方向平移时(如图3),请你观察、测量MB、MD的长度,猜想并写出MB与MD的数量关系,然后证明你的猜想;
(2)在(1)的条件下,求出∠BMD的大小(用含α的式子表示),并说明当α=45°时,△BMD是什么三角形;
(3)在图3的基础上,将△EFD纸片绕点C逆时针旋转一定的角度(旋转角度小于90°),此时△CGD变成△CHD,同样取AH的中点M,连接MB、MD(如图4),请继续探究MB与MD的数量关系和∠BMD的大小,直接写出你的猜想,不需要证明,并说明α为何值时,△BMD为等边三角形.
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将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得△ABC和△A'C'D,如图1所示.将△A'C'D的顶点A'与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、A(A')、B在同一条直线上,如图2所示.
(1)观察图可知:与BC相等的线段是
AD(A′D)
AD(A′D)
,∠CAC'=
90°
90°


(2)如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q.求证:EP=FQ.
(3)如图4,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作Rt△ABE和Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q.若AB=kAE、AC=kAF,探究EP与FQ之间的数量关系,并说明理由.

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同步练习册答案