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    一般地.学习几何要从作图开始.再观察图形.根据图形的某一类共同特征对图形进行分类(即给一类图形下定义--定义概念便于归类.交流与表达).然后继续研究图形的其它特征.判定方法以及图形的组合.图形之间的关系.图形的计算等问题. 课本里对四边形的研究即遵循着上面的思路． 当然.在学习几何的不同阶段.可能研究的是几何的部分问题．比如有下面的问题.请你研究． 已知:四边形中..且． (1)借助网格画出四边形所有可能的形状, (2)简要说明在什么情况下四边形具有所画的形状． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2009•广东）如图所示，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+1的图象与反比例函数y=的图象在第一象限相交于点A，过点A分别作x轴、y轴的垂线，垂足为点B、C．如果四边形OBAC是正方形，求一次函数的关系式．

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    （2009•广东）如图所示，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+1的图象与反比例函数y=的图象在第一象限相交于点A，过点A分别作x轴、y轴的垂线，垂足为点B、C．如果四边形OBAC是正方形，求一次函数的关系式．

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    （2009•广东）如图所示，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+1的图象与反比例函数y=的图象在第一象限相交于点A，过点A分别作x轴、y轴的垂线，垂足为点B、C．如果四边形OBAC是正方形，求一次函数的关系式．

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    （2009•广东）在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，AB=5，AC=6．过D点作DE∥AC交BC的延长线于点E．
    （1）求△BDE的周长；
    （2）点P为线段BC上的点，连接PO并延长交AD于点Q．求证：BP=DQ．

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    （2009•广东）如图所示的矩形纸片，先沿虚线按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线剪下一个小圆和一个小三角形，然后将纸片打开是下列图中的哪一个（ ）

    A．
    B．
    C．
    D．

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