几何综合题 几何知识大致可以分成直线形(包括线与角.三角形.四边形).相似形.三角函数.圆四个知识块.各知识块之间的联系较为密切.都能形成综合题. 其中.与圆或三角函数的几何综合题为主. 对于几何各知识之间相结合形成的综合题.既要能从复杂的图形背景中分离出基本图形.又要善于发现各基本图形以及相关定理之间的联系. 例2如图1.切⊙于.割线经过圆心.交⊙于B.C两点.若..则的值为( ) A. B. C. D. 分析:由切割线定理.得PA2 = PB·PC.则42 = 2 PC.解得PC = 8.所以 BC=PC-PB=8-2=6.OA = OB = BC/2 =3.PO = PB+OB = 2+3 =5. 连结AO.由于切⊙于.所以∠OAP = 900. 在Rt△POA中.OA = = 3, = OA/AP = 3/4. 故选B. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网几何计算题:
(1)如图,已知∠BOC=4∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=36°,求∠AOB的度数;
(2)如图所示,已知AB:BC:CD=2:3:4,E、F分别为AB和CD的中点,且EF=12cm,求AD的长.精英家教网

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如图1,过△ABC顶点A作BC边上的高AD和中线AE,点D是垂足,点E是BC中点,规定λA=
DEBE
.特别地,当D、E重合时,规定λA=0.另外对λB、λC也作类似规定.

(1)①当△ABC中,AB=AC时,则λA=
0
0
;②当△ABC中,λAB=0时,则△ABC的形状是
等边三角形
等边三角形

(2)如图2,在Rt△ABC中,∠A=30°,求λA和λC的值;
(3)如图3,正方形网格中,格点△ABC的λA=
2
2

(4)判断下列三种说法的正误(正确的打“√”错误的打“×”)
①若△ABC中λA<1,则△ABC为锐角三角形
×
×

②若△ABC中λA=1,则△ABC为直角三角形

③若△ABC中λA>1,则△ABC为钝角三角形

(5)通过本题解答,同学们应该有这样的认识:一个无论多么陌生、多么综合的问题,其实都来自于书本已学的基础知识.因此,我们今后应重视基础知识的学习;同时在解决问题时或者解决问题后,应该思考该问题的本质和目的:①巩固哪些基础知识;②培养我们哪些方面能力;③向我们渗透哪些数学思想.本题之所以是一道综合题,就是因为涉及到的知识点多、面广.下面就请你谈谈本题中所用到的、已学过的性质、定理、公理或判定等.(至少列举两条)

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如图DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,请你从(1)AB=AC;(2)BD=CD;(3)DE=DF中选出两个作为已知条件,另一个作为结论,编写一个几何证明题并完成证明过程.
已知:DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,且
AB=AC
AB=AC
BD=DC
BD=DC

求证:
DE=DF
DE=DF

证明:

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如图,点A、E、F、C在同一条直线上,有以下四个条件:
(1)AD=CB (2)AE=CF (3)∠B=∠D (4)AD∥BC
请你用其中三个作为题设,余下的一个作为结论,编一道几何证明题,并写出证明过程。

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学科内知识综合题:

已知∠A是锐角,且tanA、cotA是关于x的一元二次方程=0的两个实数根.

(1)求k的值;

(2)问∠A能否等于45°?请说明你的理由.

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同步练习册答案