猜想图形规律 根据一组相关图形的变化规律.从中总结通过图形的变化所反映的规律.其中.以图形为载体的数字规律最为常见.猜想这种规律.需要把图形中的有关数量关系列式表达出来.再对所列式进行对照.仿照猜想数式规律的方法得到最终结论. 例2观察图2所示的点阵图和相应的等式.探究其中的规律: 图2 (1)在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式, (2)通过猜想写出与第n个点阵相对应的等式. 分析:(1)本题图形中所反映出来的数字关系已经列出三个.下面就以它们为例.填写后两个.易得④1+3+5+7=42,⑤1+3+5+7+9=52. (2)仿照例1的思路可以猜想:1+3+5+-+=n2 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面由火柴棒拼出的一列图形中,第n个图形由n个正方形组成,根据下图所反映的规律,猜想第n个图形中火柴棒的根数是
3n+1
3n+1
(n是正整数且n≥1).

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观察如图所示的图形,回答下列问题:
(1)图中的点被线段隔开分成四层,则第一层有1个点,第二层有3个点,第三层有5个点,第四层有
 
个点;
(2)如果要你继续画下去,那么第五层有多少个点第n层呢?
(3)某一层上有77个点,你知道这是第几层吗?
(4)第一层与第二层的和是多少?前三层的和是多少?前四层呢?你有没有发现什么规律?(用含n的代数式表示)根据你的推测,前十二层的和是多少?
由观察、猜想、归纳发现第一层有1个正方体,第二层有3个正方体,第三层有6个正方体,第四层有10个正方体,…,第n层有
1
2
×n(n+1)个正方体,于是,当n=2004时,n(n+1)=
1
2
×2004×
1
2
(2004+1)=2 009精英家教网 010,即第2004层有2 009 010个正方体.

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通过计算,比较下列各组中两个数的大小(在空格内填“<”“>”“=”)
(1)12
 
21;(2)23
 
32;(3)34
 
43;(4)45
 
54;(5)56
 
65;…
(2)、从第1题的结果经过归纳,可猜想出nn+1和( n+1)n的大小关系是.
(3)、根据上面的归纳猜想得到的一般结论,试比较下面两数的大小.
20022003
 
20032002
27、如图,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去;
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(1)填表:
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(2)请你推断,能不能按上述操作过程,将原来的正方形剪成99个小正方形?为什么?
(3)观察图形,你还能得出什么规律?

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猜想、探索规律
(1)某校生物教师李老师在生物实验室做试验时,将水稻种子分组进行发芽试验;第1组取3粒,第2组取5粒,第3组取7粒…即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒,按此规律,那么请你推测第100组应该有种子数.
 
粒;
(2)已知a1=
1
1×2×3
+
1
2
=
2
3
a2=
1
2×3×4
+
1
3
=
3
8
a3=
1
3×4×5
+
1
4
=
4
15
,…
,依据上述规律,则a99=
 

(3)下图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,…,那么第101个图案中由
 
个基础图形组成;
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(4)观察下列各式:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,…,根据观察计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2008×2009

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观察如图所示的图形,回答下列问题:
(1)图中的点被线段隔开分成四层,则第一层有1个点,第二层有3个点,第三层有5个点,第四层有______个点;
(2)如果要你继续画下去,那么第五层有多少个点第n层呢?
(3)某一层上有77个点,你知道这是第几层吗?
(4)第一层与第二层的和是多少?前三层的和是多少?前四层呢?你有没有发现什么规律?(用含n的代数式表示)根据你的推测,前十二层的和是多少?
由观察、猜想、归纳发现第一层有1个正方体,第二层有3个正方体,第三层有6个正方体,第四层有10个正方体,…,第n层有数学公式×n(n+1)个正方体,于是,当n=2004时,n(n+1)=数学公式×2004×数学公式(2004+1)=2 009 010,即第2004层有2 009 010个正方体.

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同步练习册答案