当m是何值时.下列函数是二次函数.并写出这时的函数关系式． (1)y=,m= ,y= ; (2) y=,m= ,y= ; (3) y=,m= ,y= . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

探索研究：
通过对一次函数、反比例函数的学习．我们积累了一定的经验．下面我们借鉴以往研究函效的经验，探索的数y=x+

（x＞0）的图象和性质．
（1）填写下表，画出函数的图象：

…

（2）观察图象，写出函数两条不同类型的性质：
①

函数两条不同类型的性质是：当0＜x＜1时，y 随x的增大而减小，当x＞1时，y 随x的增大而增大；

；
②

当x=1时，函数y=x+

（x＞0）的最小值是2．

当x=1时，函数y=x+

（x＞0）的最小值是2．

．
知识运用：
一般函数y=x+

（x＞0，a＞0）也有类似的结论．请利用上面探究函数性质的方法解决下列问题：
己知一个矩形的面积是4．设矩形的一边长为x．它的周长为y．求y与x的函数关系式，井求出：当x取何值时．矩形的周长最小？最小值是多少？

23、画出函数y=-2x+2的图象，结合图象回答下列问题：
（1）这个函数中，随着自变量x的增大，函数值y是增大还是减小？它的图象从左到右怎样变化？
（2）当x取何值时，y=0？
（3）当x取何值时，y＜0？

探索研究：
通过对一次函数、反比例函数的学习．我们积累了一定的经验．下面我们借鉴以往研究函效的经验，探索的数y=x+ $数学公式$ （x＞0）的图象和性质．
（1）填写下表，画出函数的图象：
x … $数学公式$ $数学公式$ $数学公式$ 1 2 3 4 …
y … …
（2）观察图象，写出函数两条不同类型的性质：
①；
②．
知识运用：
一般函数y=x+ $数学公式$ （x＞0，a＞0）也有类似的结论．请利用上面探究函数性质的方法解决下列问题：
己知一个矩形的面积是4．设矩形的一边长为x．它的周长为y．求y与x的函数关系式，井求出：当x取何值时．矩形的周长最小？最小值是多少？

画出函数y=-2x+2的图象，结合图象回答下列问题：
（1）这个函数中，随着自变量x的增大，函数值y是增大还是减小？它的图象从左到右怎样变化？
（2）当x取何值时，y=0？
（3）当x取何值时，y＜0？

使得函数值为零的自变量的值称为函数的零点．例如，对于函数y＝x－1，令y＝0，可得x＝1，我们就说1是函数y＝x－1的零点．请根据零点的定义解决下列问题：已知函数y＝x²－2mx－2(m＋3)(m为常数)．

(1)当m＝0时，求该函数的零点；

(2)证明：无论m取何值，该函数总有两个零点；

(3)设函数的两个零点分别为x₁和x₂，且，此时函数图象与x轴的交点分别为A、B(点A在点B左侧)，点M在直线y＝x－10上，当MA＋MB最小时，求直线AM的函数解析式．

同步练习册答案

x	…	$数学公式$	$数学公式$	$数学公式$	1	2	3	4	…
y	…								…