(2004·河北)为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织环保知识竞赛活动．初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩(满分为100分)见下表：

(1)请你填写下表：

(2)请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：

　　①从平均数和众数相结合看，分析哪个年级成绩好些？

　　②从平均数和中位数相结合看，分析哪个年级成绩好些？

(3)如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强些？并说明理由．

（2004•河北）为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，
初三各年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：

	决赛成绩（单位：分）
初中一年级	80 86 88 80 88 99 80 74 91 89
初中二年级	85 85 87 97 85 76 88 77 87 88
初中三年级	82 80 78 78 81 96 97 88 89 86

（1）请你填写表二：

	平均数	众数	中位数
一年级	85.5		87
二年级	85.5	85
三年级			84

（2）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：
①从众数和平均数相结合看（分析哪个年级成绩好些）；
②从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．
（3）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强些？并说明理由．

（2004•河北）为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，
初三各年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：

	决赛成绩（单位：分）
初中一年级	80 86 88 80 88 99 80 74 91 89
初中二年级	85 85 87 97 85 76 88 77 87 88
初中三年级	82 80 78 78 81 96 97 88 89 86

（1）请你填写表二：

	平均数	众数	中位数
一年级	85.5		87
二年级	85.5	85
三年级			84

（2）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：
①从众数和平均数相结合看（分析哪个年级成绩好些）；
②从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．
（3）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强些？并说明理由．

（2004•河北）为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，
初三各年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：

	决赛成绩（单位：分）
初中一年级	80 86 88 80 88 99 80 74 91 89
初中二年级	85 85 87 97 85 76 88 77 87 88
初中三年级	82 80 78 78 81 96 97 88 89 86

（1）请你填写表二：

	平均数	众数	中位数
一年级	85.5		87
二年级	85.5	85
三年级			84

（2）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：
①从众数和平均数相结合看（分析哪个年级成绩好些）；
②从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）．
（3）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强些？并说明理由．