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    全班同学分成6组.各组男女生人数如下表: 组 1 2 3 4 5 6 男生 6 5 4 5 5 6 女生 5 6 6 5 6 5 全班选出一名劳动标兵.求下列事件发生的概率: 1) 标兵是第一组的女生: 2) 标兵是第6组的学生: 3) 标兵是男生: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起．在课堂上，他把全班同学分成五组，编号分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6．游戏规则：当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组；当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去，那么当王老师数完2 008后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是（　　）

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    王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起．在课堂上，他把全班同学分成五组，编号分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6．游戏规则：当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组；当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去，那么当王老师数完2 008后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是


    1. A.
      9、6、8、7、10
    2. B.
      7、9、6、10、8
    3. C.
      6、8、10、9、7
    4. D.
      8、10、7、6、9

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    某班同学参加环保知识竞赛，将学生成绩（得分都是整数）进行整理后分成5组，绘成频数分布直方图（如图），图中从左到右各小长方形的高的比为1：3：6：4：2，最后一组的频数为6，结合直方图提供的信息解答下列问题：
    （1）该班有多少名同学参赛？
    （2）成绩落在哪组数据范围内的人数最多？是多少？
    （3）求成绩在60分以上（含60分）的学生占全班参赛学生人数的百分率．
    （4）请你直接在直方图的基础上绘制频数折线图．

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    某班同学参加环保知识竞赛，将学生的成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，绘成频率分布直方图（如图）图中从左到右各小组的小长方形的高的比精英家教网为1：3：6：4：2，最右边一组的频数是6，结合直方图提供的信息，解答下列问题：
    （1）该班共有多少名同学参赛？
    （2）成绩落在哪组数据范围内的人数最多，是多少？
    （3）求成绩在60分以上（不含60分）的学生占全班参赛人数的百分率．

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    某班同学参加环保知识竞赛，将学生的成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，绘制成频数分布直方图，如图所示，图中从左到右各小组的长方形的高的比是1：3：6：4：2，最右边一组的频数为6，结合直方图提供的信息，解答下列问题．
    （1）该班共有多少名同学参赛？
    （2）成绩落在哪组数据范围内的人数最多？是多少？
    （3）求成绩在60分以上的学生占全班参赛人数的百分率；
    （4）请对该班同学竞赛成绩的整体水平作出评价．

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