目前，中学生厌学现象已引起全社会的广泛关注．为了有效地帮助学生端正学习态度，让学生以积极向上的心态来面对今后的学习生活，某校领导针对学生的厌学原因设计了调查问卷．问卷内容分为：A、迷恋网络；B、家庭因素；C、早恋；D、学习习惯不良；E、认为读书无用．然后从本校有厌学倾向的学生中随机抽取了若干名学生进行了调查(每位学生只能选择一种原因)，把调查结果制成了下侧两个统计图，直方图中从左到右前三组的频数之比为9∶4∶1，C小组的频数为5．请根据所给信息回答下列问题：

(1)本次共抽取了多少名学生参加测试？

(2)补全直方图中的空缺部分；在扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为________、________、________．

(3)请你根据调查结果和对这个问题的理解，简单地谈谈你自己的看法．

对于用图表描述数据的学习，首先要明确统计的目的，记录数据的用途，然后用一种使数据一目了然，准确迅速地反映出要表达的信息的图表来对数据进行描述.学习前可以复习扇形的面积与圆心角的关系，平均数的定义等.学习中要特别注意各种统计图表的特点，做到有的放矢！

用扇形图描述数据的步骤：(1)计算出各种考察对象在总数据中所占的百分比及相应圆心角度数.?(2)根据表格中的数据，利用量角器量出圆心角，画出扇形图．

画频数折线图的方法：取直方图中每个矩形上边的中点，在横轴上取两个频数数据为0的两点，这两个点在直方图的最左边和最右边，将这些点用线段依次连结起来．