将两块三角板如图放置.其中∠C=∠EDB=900.∠A= 450.∠E=300, AB=DE=6.求重叠部分四边形DBCF的面积. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(8分)将两块大小相同的含30º角的直角三角板(∠BAC=∠B1A1C=30º)按图1

的方式放置,固定三角板A1B1C,然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转

角小于90º)至图2所示的位置,AB与A1C交于点E,AC与A1B1交于点F,AB与A1B1

交于点O.

(1)求证:△BCE≌△B1CF;

(2)当旋转角等于30º时,AB与A1B1垂直吗?请说明理由.

 

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(8分)将两块大小相同的含30º角的直角三角板(∠BAC=∠B1A1C=30º)按图1

的方式放置,固定三角板A1B1C,然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转

角小于90º)至图2所示的位置,AB与A1C交于点E,AC与A1B1交于点F,AB与A1B1

交于点O.

(1)求证:△BCE≌△B1CF;

(2)当旋转角等于30º时,AB与A1B1垂直吗?请说明理由.

 

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(10分)如图①,将两块全等的三角板拼在一起,其中△ABC的边BC在直线l上,AC⊥BC且AC = BC;△EFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,EF⊥FP且EF = FP。
(1)在图①中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系;
(2)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图②的位置时,EP交AC于点Q,连接AP、BQ。猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,并证明你的猜想;
(3)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图③的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP、BQ。你认为(2)中猜想的BQ与AP所满足的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由。

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(10分)如图①,将两块全等的三角板拼在一起,其中△ABC的边BC在直线l上,AC⊥BC且AC = BC;△EFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,EF⊥FP且EF = FP。
(1)在图①中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系;
(2)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图②的位置时,EP交AC于点Q,连接AP、BQ。猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,并证明你的猜想;
(3)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图③的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP、BQ。你认为(2)中猜想的BQ与AP所满足的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由。

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如图①、②是小明在一次课外活动中剪的两块直角三角形硬纸板.图①中,∠C=90°,∠A=45°,AC=4cm;图②中,∠F=90°,∠D=30°,EF=6cm.操作:小明将两块三角形硬纸板如图③所示放置,将△ABC的直角边CB与△DEF的斜边DE重合,点B与点E重合,使△ABC沿ED方向向下滑动,当点C与点D重合时停止运动.
解决问题:
(1)在△ABC沿ED方向滑动的过程中,A、E两点间的距离逐渐
变大
变大
.(填“不变”、“变大”或“变小”).
(2)假如△ABC沿ED方向以每秒1cm的速度向下滑,小明经过进一步地探究,设想了如下几个问题:
问题①:当△ABC向下滑动多少秒,A、E的连线与DF平行?
问题②:在△ABC向下滑动多少秒,以线段DC、AE、EF的长度为三边长的三角形恰好构成直角三角形?
问题③:在△ABC向下滑动的过程中,是否存在某个位置,使得∠AEC=15°?如果存在,求出下滑时间;如果不存在,请说明理由.请你分别完成上述三个问题的解答过程.

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同步练习册答案