题目列表(包括答案和解析)
已知:将一副三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)如图①摆放,点E、A、D、B在一条直线上,且D是AB的中点。将Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<90°),在旋转过程中,直线DE、AC相交于点M,直线DF、BC相交于点N,分别过点M、N作直线AB的垂线,垂足为G、H.
1.当α=30°时,DF刚好过点C(如图②),求证:AM=DM;
2.在(1)的条件下,试判断线段AG与DH的数量关系,并说明理由;
3.“当在Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转过程中时α=60°(如图③),(2)中的结论是否成立?
已知:将一副三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)如图①摆放,点E、A、D、B在一条直线上,且D是AB的中点。将Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<90°),在旋转过程中,直线DE、AC相交于点M,直线DF、BC相交于点N,分别过点M、N作直线AB的垂线,垂足为G、H.
1.当α=30°时,DF刚好过点C(如图②),求证:AM=DM;
2.在(1)的条件下,试判断线段AG与DH的数量关系,并说明理由;
3.“当在Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转过程中时α=60°(如图③),(2)中的结论是否成立?
已知:将一副三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)如图①摆放,点E、A、D、B在一条直线上,且D是AB的中点。将Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<90°),在旋转过程中,直线DE、AC相交于点M,直线DF、BC相交于点N,分别过点M、N作直线AB的垂线,垂足为G、H。
(1
)当α=30°时(如图②),求证:AG=DH;(2
)当α=60°时(如图③),(1)中的结论是否成立?请写出你的结论,并说明理由;(3
)当0°<α<90°时,(1)中的结论是否成立?请写出你的结论,并根据图④说明理由。已知:将一副三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)如图①摆放,点E、A、D、B在一条直线上,且D是AB的中点.将Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<90°),在旋转过程中,直线DE、AC相交于点M,直线DF、BC相交于点N,分别过点M、N作直线AB的垂线,垂足为G、H.
(1)当α=30°时(如图②),求证:AG=DH;
(2)当0°<α<90°时,(1)中的结论是否成立?请根据图③说明理由.
(3)在Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转过程中,DM与DN的比值是否发生改变?如果不改变,请直接写出比值;如果改变,请说明理由.
一节数学课后,老师布置了一道课后练习:
下图,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC于点O,点P,D分别在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于点E.
求证:△BPO≌△PDE.
(1)理清思路,完成解答
本题证明的思路可以用下列框图表示:
根据上述思路,请你完整地书写本题的证明过程.
(2)特殊位置,证明结论
若BP平分∠ABO,其余条件不变,求证:AP=CD;
(3)知识迁移,探索新知
若点P是一个动点,当点P运动到OC的中点时,满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点,请直接写出C与A的数量关系(不必写解答过程).
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