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    2．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度 一节课后.他为了测得右图所放风筝的高度.进行了如下操作: (1)在放风筝的点处安置测倾器.测得风筝的仰角, (2)根据手中剩余线的长度出风筝线的长度为70米, (3)量出测倾器的高度米． 根据测量数据.计算出风筝的高度约为 米．(精确到0.1米.) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2009•济南）九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得如图所放风筝的高度，进行了如下操作：
    （1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；
    （2）根据手中剩余线的长度出风筝线BC的长度为70米；
    （3）量出测倾器的高度AB=1.5米．
    根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为    米．
    （精确到0.1米，≈1.73）．

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    （2009•济南）九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得如图所放风筝的高度，进行了如下操作：
    （1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；
    （2）根据手中剩余线的长度出风筝线BC的长度为70米；
    （3）量出测倾器的高度AB=1.5米．
    根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为    米．
    （精确到0.1米，≈1.73）．

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    （2009•济南）九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得如图所放风筝的高度，进行了如下操作：
    （1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；
    （2）根据手中剩余线的长度出风筝线BC的长度为70米；
    （3）量出测倾器的高度AB=1.5米．
    根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为    米．
    （精确到0.1米，≈1.73）．

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