3. 在教学中强调类比.推广.特殊化.化归等数学思想方法.尽可能养成其逻辑思维的习惯. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

判断正误:(正确的用“T”,错误的用“F”.)

(1)在△ABC中,若,则△ABC为锐角三角形.

(  )

(2)在△ABC中,若,则△ABC为钝角三角形.

(  )

(3)在△ABC为直角三角形的充要条件为

(  )

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给出下列命题:

   (1)函数

(2)

   (3)在空间中,若角的两边分别与角的两边平行,则

   (4)从总体中通过科学抽样得到样本数据(),则数值(为样本平均值)可作为总体标准差的点估计值.

则上述命题正确的序号是                                     [答](    )

   A.(1)、(2)、(4). B.(4).  C.(2)、(3).  D.(2)、(4).

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判断题:

(1)两个长度相等的向量一定相等;

[  ]

(2)相等的向量起点必相同;

[  ]

(3)平行向量就是共线向量;

[  ]

(4)若向量a的模小于b的模,则ab

[  ]

(5)质量、动量、功、加速度都是向量;

[  ]

(6)共线,则ABCD四点必在一条直线上;

[  ]

(7)向量ab平行,则ab的方向相同或相反;

[  ]

(8)在△ABC中,

[  ]

(9)若向量ab有共同的起点,则以b的终点为起点,以a的终点为终点的向量等于ba

[  ]

(10)b0,当a时,则一定有ab共线;

[  ]

(11)a·b0,则

[  ]

(12)a·ba·c,且a0,则bc

[  ]

(13)向量ab方向上的射影是一个模等于(ab的夹角),方向与b相同或相反的向量;

[  ]

(14)

[  ]

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判断正误

(1)两条直线分别在两个平面内,则它们是异面直线;

(  )

(2)四边形中有三边在同一个平面内,则第四条边和两条对角线也在这个平面内;

(  )

(3)在空间中,垂直于同一条直线的两条直线平行.

(  )

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下列命题中简单命题有( )

  (1)ABCD中,ABCD

  (2)梯形不是平行四边形

  (3)3159的公约数

  (4)出租车为非机动车

  (5)方程-3x+2=0的根是x=1x=2

  A1个             B2

  C3个             D4

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同步练习册答案